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人教版初中语文八年级下册第四单元第四课《春酒》 《春酒》说课 一、 说教材 二、 说程序 说教法 说学法 三、 说效果 说教材 关键词：民间文化为单元主题 了解民生和民族文化 风俗美、乡情美、童趣美 对人性的讴歌 趣味性和体验性 语言真实、诗化、古典 思乡主题、念母情怀、好词好句 适合自主阅读 教学目标： ⑴　加强朗读，品味和掌握文中的细节描写和关键词语，理解本文主旨。 ⑵　掌握赏析语言的方法，懂得托物言情的写作手法的运用。 ⑶　培养学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情操。 教学重难点： 重点：品析文中精彩词句及 细节描写。 难点：理解思乡的主旨。 说程序及教法和学法 一、激趣导入说“春酒” 二、先放后收品“春酒” 三、由浅入深悟“春酒” 四、内化情感唱“春酒” 五、拓展延伸酿“春酒” 初中语文阅读指导课 开君一壶酒，细酌对春风。 品春酒： 1、文中主要写了哪几件事？本文展现了哪些美？ 2、文中有许多的细节描写很有情趣，表现出作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情。读一读，议一议。 作者怀念的仅仅是家乡的春酒么？ ①我是母亲的代表……肚子吃的鼓鼓的跟蜜蜂似的。 ②“补气、健脾、明目的哟！” ……“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。”“其实我没等她说完，……舔了多少个指甲缝的“八宝酒”了。 ③母亲给我在小酒杯里只倒一点点……也是个酒仙呢。 ④她自己请邻居……我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。 ⑤花匠阿标叔也 巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的， ……格外兴高采烈。 ⑥可是，叫我到哪儿去找真正的家醅呢? ①我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃的鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。 ②“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。她又转向我说：“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。”“其实我没等她说完，早已偷偷地把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的“八宝酒”了。 ③母亲给我在小酒杯里只倒一点点……也是个酒仙呢。 ④ 她自己请邻居来吃春酒，一定给他们每人斟一杯八宝酒。我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。 ⑤花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外兴高采烈。 ⑥一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是，叫我到哪儿去找真正的家醅呢? 文中主要写了那几件事？本文展示了哪些美？ * 广东省华南师范大学中山附属中学：欧阳旭 执教者：欧阳旭 华南师范大学中山附属中学 作者：琦君 激趣导入 速读课文 初步感知 ① ③ ④ ② ⑤ ⑥ 当代女作家。被誉为“台湾文坛上闪亮的恒星”。1918年生于温州。她12岁随家迁居杭州。 1949年迁至台湾，曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。自去台湾以后，50多年了琦君就再也没有回过故乡温州。 琦 君?? 来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了 。 ——琦君《乡思》 故乡情结是 过年时那一杯甜甜的春酒 是童年 酒中浸润着的幸福与娇羞 是长大后 心海满载着的浓浓的情与愁 〔课外推荐阅读〕 席慕容的《乡愁》，余光中的《乡愁》，舒兰的《乡色酒》，肖乾的《枣核》等。 〔仿写训练〕 请仿照“故乡情结是______” 的句式、至少运用一种修辞仿写两句话。 谢谢！ 赏析：“总是”、“一马当先”说明了我喝春酒