社会工作综合能力2016版.ppt

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社会工作综合能力2016版精要

社会工作综合能力 (中 级) 主讲 周绍斌 教授 几 点 说 明 考试会达到一定的难度和深度,要求相当高.当然,也不会脱离中国实际. 理论联系实际,知识点的记忆与运用相结合,侧重能力.考试主要考能力. 重点与非重点的关系.不会只考重点,但必须死扣考试大纲的知识点,大纲和教材有细微的出入。 观点和表述以教材为标准,不争论. 考试题型为客观题.不完全是搬书上的句子,可能变换情景出题. 多做真题,在教材中找到对应的知识点 第一章 社会工作的目标、要素及主要领域 考纲考点 1、社会工作的目标及功能 2、西方社会工作在不同发展阶段的特点 3、中国社会工作在不同发展阶段的特点 4、社会工作的要素 5、社会工作者的主要角色 6、社会工作的主要领域 第一节 社会工作的含义、目标与特点 一、什么是社会工作 1、社会工作的涵义 社会工作也叫社会服务,指的是专门从事社会服务的职业性活动。 各国一致的说法 :在一定的社会福利制度框架下,根据专业价值观念、运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境的职业性活动。社会工作是一套科学的助人方法,是一种助人的艺术,是一个过程,等等。(P2) 一般性定义:社会工作是以利他主义价值观为指导,以科学的知识为基础,运用科学方法助人的服务活动。(4点,P2) 与慈善、一般助人活动、管理活动的区别。 2、对社会工作的三种不同理解 普通社会工作(工作之余的兼职) 行政性社会工作(国家正式人员专门承担,行政机构) 专业社会工作(专业人员承担) 二、社会工作目标(考点) 1、服务对象层面的目标 (1)解救危难(生命遭遇危机的群体) (2)缓解困难(一般的困难对象;复杂的) (3)促进发展(促进对象发挥潜能) 2、社会层面的目标 (1)解决社会问题(解决个人及群体的问题,修复社会的机制) (2)促进社会公正 从个人层面推动;从制度层面推动 三、社会工作的功能(考点) 1、功能的概念 含义:功能是某个系统中部分对整体所发挥的作用。 功能的基本类型:正功能 负功能 显功能 潜功能 2、社会工作的功能 (1)对服务对象的功能 A.促进服务对象正常生活 B.促进人与社会环境的相互适应 (2)对社会的功能 A.维持社会秩序(通过服务解决问题,实现秩序) B.促进社会和谐(建设相互关怀的社会) 第二节 社会工作的发展 一、西方社会工作的产生 (一)西方社会工作产生的历史背景 1、宗教改革与资产阶级人道主义的张扬 基督教宣扬的“博爱”观念;资产阶级人道主义价值观。 2、工业革命及其引发的社会问题 工业革命一方面促进了经济发展,另一方面对社会产生了破坏性影响,引发了大量社会问题。 3、制度背景 1601年《伊丽莎白济贫法》的颁布,推动了社会福利的制度化发展。济贫法的意义(P12) 德国社会保障制度的建立。 (二)社会工作的产生 志愿济贫救困活动 从友善访问员到职业化 产生阶段的特点 P12 二、社会工作的形成 1、专业教育与培训的发展 1893年“慈善训练”学校 P13 2、专业方法的确立 P13 里士满《社会诊断》(1917) 3、专业组织的发展 慈善组织会社;睦邻组织运动 1918美国成立社会工作组织 三、社会工作的专业发展 (一)专业的特征(格林伍德) 1、有一套理论体系 2、被社会认可 3、具有专业权威 4、有伦理守则 5、形成了专业文化 (二)社会工作专业化过程的特点(从以下方面考察) 1、专业方法的发展 2、目标模式的变化 3、工作对象的拓展 4、理论派别的形成 三、社会工作的专业发展 (三)不同阶段的特点(P15_17) 1、专业化初期 A 个案工作、小组工作方法 (方法) B 治疗与救助模式 (模式) C 面对最贫困无助的人 (对象) D 理论相对简单 (理论) 2、专业化成熟阶段 A 多种方法综合运用(个案、小组、社区工作、社会行政(方法) B 治疗—预防、救助—发展模式 (模式) C 从物质生活最困难的人群扩展为“有需要”的人士、社区 (对象) D 多种理论的综合运用(社会学、心理学、社会系统论(理论) 宏观理论 中观理论 微观理论 四、中国社会工作的发展 1、我国古代社会福利思想 中国古代有丰富的社会福利思想。20世纪前中国没有专业社会工作。 2、20世纪

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