春风化雨润心灵——班级管理之微见.docVIP

春风化雨润心灵 ——班级管理策略之微见 成都市金兴北路小学 刘道桂 又是一个春暖花开的时节，很荣幸今天能坐在这里和大家共同探讨一些有关班级管理策略方面的问题。说实话，在座的各位老师有很多在班级管理方面都比我有经验得多，今天我的一些微见就当是抛砖引玉吧！因为现在是春天，春天是播种万物的季节，所以我今天的感言是：春风化雨润心灵。 一、班主任要有健康的心理素质班主任要有健康的心理素质教育中有笑容、有爱心、有亲情。不能瞪着呆板的眼，拉着哭丧的脸，讲着枯燥的课，发泄着一肚子的不满；不能在学生面前展现着一颗冰冷的心。班主任应该是积极向上、乐观好学、团结协作、容易沟通的。 我给了孩子们一点爱的甘露，没想到他们对我的回报竟是如此丰富。记得一个平时比较内向的女生在积累本上这样给我留言：“刘老师，真没想到您也和我们一样有一颗童真的心，我为有您这样的老师而感到幸福！”那个有些可爱但又小错误不断的何楷这样和我交流：“刘老师，我们上课时是师生，下课时便是朋友，好吗？”“刘老师，我们永远记得‘人在顺时须谨慎，身处逆境仍从容’，您也要一样哦！希望您在学弟学妹面前永远保持微笑！”六六班的孩子在毕业典礼上这样祝福我……他们让我感动的言行又何止这些呢？他们真的太纯真太可爱了！ ? 3、作为班主任要有带班艺术 ?? 有高度的责任心和使命感是做好班主任工作的前提，是我们做老师的基本条件。但是，如果讲究用科学的方法对班级进行管理，我们的班主任工作就会起到事半功倍的效果，这就要求我们班主任在班级建设与管理中一定要改变以管理者为中心的管理定式。因此我们应以爱为前提，在民主化管理班级的同时，让学生也积极参与进来，帮助他们从不同的角色体验中进行管理与自我管理。 ??????? 例：给“小鸟”一截树枝 ??有这样一个故事：有一种小鸟能够成功地飞行几万里，飞越太平洋，它靠的仅仅是一小截树枝。飞行时小鸟嘴里衔着一小截树枝，累了，它把树枝投在水面上，站在上面歇歇脚；饿了，就站在树枝上捕鱼吃；困了，站在上面打个盹，结果，它成功地飞行了几万里，飞越了太平洋。故事的寓意原是说一个人在前行中包袱不能太多、太大，轻装前进才有可能成功。我想，从另一种意义上讲，如果把学生们比喻成“小鸟”，它们要成功，起飞时那一小截树枝是不可缺少的。我们做老师的就应当适时地帮“小鸟”选择好那一截小树枝，待他们准备飞行时，及时帮“小鸟”们衔在嘴里。那样的话“小鸟”们成功的机会就更大了。 那么，如何使一个刚接手的新班级，尽快进入班级管理的最高境界？下面我就结合自己在新接手班级时的几点做法来谈谈我的看法及体会。 良好的师生关系是班级管理工作能够顺利进行的前提。在平时的工作中，我很重视与学生间良好关系的建立。尤其是每次刚接到一个新的班级时，更要搞好师生间的关系，让学生尽快接纳你并敬佩你、喜欢你。我觉得应该特别注意以下几个方面。 1、肯定前面的老师，展示属于自己的独特魅力。 首先很多家长和孩子在刚刚与新老师接触时大多都不太理解甚至会带有敌对的情绪，这个时候我们作为新班主任千万要冷静。首先要真诚地、有底气地告诉家长和孩子们：老师的更换是学校工作的安排，我们也知道前面的老师教得很好，和孩子们以及家长之间建立了深厚的感情，但是请家长和孩子们相信你这个新老师一定会像前面的老师一样把这个班级带好。接下来是向孩子们多了解他们以前的老师，了解他们和原来老师之间发生的一些事情，了解他们敬佩原来老师的哪些方面等。比如，原来的老师和孩子们关系很好，平时布置的作业也少，那我们新接到这个班的老师可就得要花些心思了：你即使再注重孩子的学业成绩，那你也应该先放一放，要先做好学生的思想工作；人们常说教学有法但无定法，或许在某些方面你觉得自己的方法比前面老师的好，但你也要时刻记住——千万不能在孩子面前否定前面的老师，你要用你的人格魅力去关注他们、影响他们，让他们慢慢地习惯你并接纳你。 其次，班主任是学生的偶像，学生对班主任有着苛刻的要求与标准。因而，要真正让学生听从班主任的教育和管理，作为班主任必须发扬民主精神，保持在学生心目中的良好形象，其表现为：认真上好每一节课，向学生全面而深刻地展示自己，让学生佩服你，信赖你。在活动时，适当地投学生所好，与学生谈论他们感兴趣的人和事，与学生寻找共同语言。比如，下课的时候接过学生手中的绳子跳几个，捡起学生的毽子踢几个等等，在彼此的活动交往中加深理解与信任。慢慢的，学生就会唯你的话是听了！ 2、了解学生每当我新接到一个班级体之后，我除了积极向原来曾经教过他们的老师打听班级的情况外，更主要的是利用开学的第一周时间在教室里多转转，甚至下课后陪他们一起玩耍，这样就能很快了解每一个孩子的性格特征及喜好，记住并准确叫出每一个孩子的姓名。然后在班队会上对这一周来观察到的情况作一个总结，对班上每一个孩子作出适当的评价鼓励