社科文阅读答题技巧.ppt

科技文的概念和特点 科技类文章，分为社会科学类和自然科学类。一般包括天文、地理、哲学、经济、教育、语言、文学、文化、历史、伦理、民俗、宗教研究和美学原理等学科的论文或事理说明文，一些哲理性议论散文也可归入此类。命题所选文章一般出自名家之手，其思想观点具有权威性，其行文结构具有规范性，其语言表达具有可读性，其思考力度具有深刻性，其语体色彩具有较强的主观性。 二、考点: 1、考点轮流考查,试题数量减少 2、题型以选择题为主,兼有主观题(对观点态度的把握,句子的理解,概括中心思想,归纳内容要点) 3 、侧重考查理解、分析综合能力,不涉及鉴赏评价和探究能力 4 、命题材料新颖,多关涉科技动态和当代生活 审题注意题干中对象、原因、现象、影响等关键词语 09年山东 2、下列不属于“用籪捕捉鱼蟹的方法逐渐被淘汰的原因”的一项是 D、杭州文化的发展和西湖旅游形象的提升。 原文：随着杭州都市文化的发展与西湖形象的提升，断桥已经失去了设籪捕捉鱼蟹功能的本义。 2010年辽宁卷 1、下列不属于“文化衰减现象”的一项是 D、古人的处境与今人不同，所以古人的思想感受也就与今人有所不同。时代距离越远，古人与今人思想感受差别也就越大。 09年山东卷 3、下列表述不符合原文意思的一项是 B、西湖十景之断桥在南宋时又称宝姑桥，还曾因段断谐音而被称作段家桥。 原文：因断桥不断，当时也出现了用谐音断桥解释为段家桥的说法。 09年宁夏卷 3、 根据原文内容，下列推断不正确的一项 B、杜甫的诗，可能表现得文本一些，这应该跟唐诗本真的歌词性质有一定的关系，所以难以流行。 原文：杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。 三、偷换概念 09年辽宁卷 B、在中国古代，文是华丽有文采之意，质含有质朴、朴素之意，这两个字从一开始就是用来评论人物的。 原文：这一对词语最初不是用来评论文学，而是用来评论人物的。 09年宁夏卷 2、下列关于现在的流行歌词和唐诗的比较，符合原文意思的一项 B、现在的流行歌词和唐诗一样，写的都是人的现实和梦想，都会使人感动在心，用心去唱。 或然和必然混淆 09年宁夏卷 1、下列对于唐诗的理解，不符合原文的一项是 D、即使是大诗人李白的诗的传唱，到晚唐也就渐渐不再流行了，唐朝诗人之多，于此可见一斑。 原文：即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年，到晚唐大概就唱不过小李杜和温庭筠了吧。 出题人设置选项方法 增：增加原文若干词语使选项发生变化 删：删减原文若干词语使选项发生变化 调：调换词语的位置或顺序使选项变化 换: 把原文的某些词语用别的词语置换 留：保留原文中的句子，但可能挪位置 和语境 * * 高考复习专题之 社科文阅读 命题形式及考点 一、考纲要求: 1、理解文中重要词语即概念的含义 2、理解文中重要句子即判断的含义 3、筛选并整合文中的信息 4、归纳内容要点,概括中心意思 三、筛选并整合文中的信息 (1)整体认知，分段把握 这就是从整体上着眼，按段落分布，通过反复阅读全文及题目要求而整体向前推进的解题方法。其中的“整体认知”，是就全篇而言，是带有全局性质的大略理解和把握，通过段落理解而达到把握全文内容、领悟全文主旨；其中的“分段把握”，就是在充分了解阅读文段和命题指向、解题要求以后，逐段把握内涵，按对应句段，仔细比较，判别选项正误的方法。 (2)审清题干，定位对比 科技文阅读，抓住了主旨以后，对其大概内容已基本清楚，就要认真审读题干，弄清考查内容和答题要求。选准答题角度、切忌问牛答马。但要达到洞察幽微，辨识细节，尤其是准确理解某一关键词、关键句，还须“定位对比”，让关键词、关键句，或者是解释关键词、关键句的试题备选项回到原文相关语境之中，与相关的词或句“定位对比”，通过校正谬误、印证偏差，选出或对或错的选项。 (3)确定范围，筛选排查 在众多信息中找准最能直接回答问题的有用信息，加以摘录；要求用自己的话回答的题目，还要将摘录的话换一个说法。还有些信息互相关联的，就要寻求照应。 信息论认为，信息是指用符号传送的报道，而报道的内容是接受符号者预先不知道的。追踪、筛选并整合科技文中的重要信息，是科技文阅读的重要目的，所谓“重要信息”，就是文中提出的新概念、新知识，对新概念、新知识的解释与阐述，以及文章着重说明的内容、着重论述的对象或作者暗示的写作意图及观点倾向。 解答科技说明文要做到快速、准确，可以用用三遍阅读法来完成： 答 题 指 导 第一遍：从头到尾仔细阅读争取完全读懂，在读的过