林黛玉进贾府助学稿.docVIP

广东肇庆中学大旺实验学校高中语文助学稿 必修三 第一单元 林黛玉进贾府 设计日期：2013年3月6日 设计人：杨金云 审核人： 学习目标凡事都要有个目标，要求不高，认真做，你一定能达！ 1．通过阅读分析，能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句，并能理解这些人物的性格特征；赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术 2．能跟随林黛玉了解贾府的环境，认识更广阔的社会背景。 3．能在阅读过程中，抓住林黛玉进贾府的行踪——线索，理清故事情节。 学习重点、难点 抓住重难点，可以使你事半功倍哦 1．学会有意识地通过对故事情节和环境的把握，通过多种描写手段（外貌、语言、行动、心理）去分析人物形象。2．把握人物的性格，了解刻画人物的方法。3．掌握环境描写的方法和作用。 厚积而薄发哦，只要用心你定会收获快乐! [使用说明学法指导 ] 1、反复诵读课文，标记勾画重点字词，疑难问题，再研读本助学稿。牢记：先读完课文，再做本预习案。 2、认真限时，规范书写，独立完成，保证助学稿完成质量。 3、20分钟独立完成助学稿，勿忘:自主完成，全力投入，不干扰别人和不被别人干扰，边读边完成预习导读题。 4、10分钟讨论、交流、质疑，教师点拨，切记:讨论集中，及时修正自己的答案。 一、课前热身，拓展阅读 研读教材《名著导读·红楼梦》。用一边阅读一边圈点的方法，提弦勾要，了解作者及其写作本书的目的；认识作品在文学史上的地位；了解作品的深邃思想和主要艺术特点。、通读课文] 在充分预习的基础上，独立完成自测题，认证纠错，巩固落实； 1、她去拜见二舅舅时看到荣禧堂有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕烟霞。这副对联含义是什么？选出分析正确的一项（ ） A、用来反映富贵人家的奢华。 B、用来炫耀朱大族的财富。 C、用来点染官宦人家的富贵气象。 D、用来显示官僚贵族的权势与财富。 2、下列句子中，加点短语使用不当的一项是（　　） A.一时进入正室，早有许多盛妆丽服之姬妾丫鬟迎着…… B.台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来…… C.正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。 D.众嬷嬷引着，便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，鳞次栉比，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。 第二课时一、课文以林黛玉进贾府这一事件为中心，在迎客声中让众多人物登场亮相。人物描写详略得当，虚实并用。试据此填写下面的表格。者为什么选择林黛玉进贾府时介绍这么多人物出场？ 1作品中的人物是围绕这一中心事件，通过黛玉的来描写，条理井然。 2黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规，必定要去自己的长辈，同辈姊妹也都要，作者选择这个机会使作品中的主要人物出场亮相，而自然。 三、试以王熙凤为例，说说作者用了哪些人物描写方法？表现了人物什么样的特点？] 在自主合作探究的基础上，独立完成自测题，认证纠错，巩固落实； 一、王熙凤和黛玉相见时，携着黛玉的手，细细打谅，是因为她喜欢黛玉吗？她这样做的目的是什么？ 二、“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。”对这句话的理解，选出恰当的一项（ ） 王熙凤夸贾母的外孙女比孙女美。 夸贾母的外孙女的同时也夸孙女。 认为林黛管贾母叫奶奶贾母更高兴。 王熙凤转弯抹角地对黛玉母亲表示不满。 王熙凤的意思是称颂老祖宗的福泽深厚。 自己以前没见过真正标致的人儿。 要说风度气派，还是贾母最美。 极力称赞黛玉相貌出众。 A.　　　B.　　　C.　　　D. ?【相关链接】 王熙凤的拍马艺术 并不是任何场合、任何情景之下都是适宜于拍马屁的。拍得乖巧，拍得让人喜欢而不反感，是极不容易的事。且看第三十八回，写贾母带着一大家子人在水池上的藕香榭欣赏风景，心里高兴，就说起小时候在枕霞阁玩儿，不小心失脚掉进了水里，几乎没淹死，救起来头上却碰破了一块，现今鬓角上还有指头顶儿大的一个窝。在这种情景之下，你说：“老祖宗，大难不死，必有后福。”这太平淡；你说：“老祖宗，有窝儿这叫残缺美。”对于老太太来说，美已经是过去时了，更何况是残缺美。可见这个拍马的难度系数是9.8，非一般功力所能为也。那么王熙凤说的是什么呢？她说：“那时要活不得，如今这么大福可叫谁享呢?可知老祖宗从小儿的福寿就不小，神差鬼使碰出那个窝儿来，好盛福寿的。寿星老儿头上原是个窝儿，因为万福万寿盛满了，所以倒凸出些来了。”王熙凤专从福、寿两方面发挥，贾母听了怎么会不高兴？几句话就