空调综合实验.ppt

实验原理 实验目的 理论联系实际，加深了解制冷循环系统的组成。 巩固和 强化热力转换定律(能量守恒及转换定律;不消耗外功热量不可能自发地从低温物体传向高温物体)。 加强对焓和熵的认识，以及对P-i的关系熟悉。 加强综合式中央空调系统的温度、湿度、风量等参数的变化规律的认识。 制冷系统元件 实验原理 空气处理过程i-d图 风机盘管与新风连接方式3.新风与风机盘管送风各自独立送入房间 试验前准备 对供水系统按说明书所述要求满足之后，方能具备制冷条件，（包括制热） 了解整个系统的各部位的作用及操作步骤 进行操作和测试 将操作台面板制冷按钮按上，温度仪得电，压缩机可以启动。 将冷却塔得二个冷却泵同时进行，冷凝水循环开始工作。 压缩机启动的同时，观察电流显示值，一般在7－8A左右。 观察高低压力表的读数，高压表由上升趋势，约在1.5Mpa左右，低压表应从高处往低处降，从1Mpa左右缓缓地下降至0.4Mpa左右，在压力读数下降的过程中，温度仪选择开关依次扫描式按动，其排气温度较高，约60℃，有时甚至更高（具体视高压力情况而定），蒸发温度随低压力的下降而下降，最后随着蒸发水箱冷媒水的不断循环而温度下降趋于缓慢，蒸发压力和蒸发温度有着密切关系，此时蒸发压力大约在3.5公斤/平方厘米上下。 以上的测量每次相隔一定的时间，因为制冷过程的热力循环需要时间。 降几次的测试的平均值作为参数结果。 试验数据的处理 　　将后三妙测得的数据的平均值作为计算数据，从P-i图中可以查得i值。 计算压缩机制冷量 　　－制冷剂和液体节流后的焓值（ ） 　　－制冷剂过热蒸汽得焓值单位（ ） 　　－制冷剂高压饱和气体的焓值（ ） 　　－制冷剂冷凝饱和液体和液体的焓值（ ） ②单位理论压缩功 ③单位冷凝 ④理论制冷系数 热量的测量 　　由于冷凝器水箱，蒸发器水箱已知67×33×38得知其体积0.084平方米，若冷凝器水箱温度和蒸发器水箱温度都相应发生变化一是上升，二是下降。其则是它们分别放热和吸热的温差，根据的公式， 则。 　　－物体得到或失去的热量； 　　－吸热和放热物体的质量； 　　－水比热； －物体初温； －物体的终温； 　　 当 为负值，说明该物体放出热量， 当 为正值时，说明物体吸收热量。 中央空调的故障的设置和解决方法 　　本装置设置了两大类故障： 电气控制的故障。 制冷制热系统的故障。 本节内容希望同学课后,认真阅读及学习,感兴趣的同学可晚间预约时间操作及领悟. 空调综合实验 实验目的 实验原理 实验装置 实验步骤 实验数据记录及处理 主要内容 实验背景及应用 初步工作计划 制冷系统元件说明如下： 序号 物品 技术指标 数量 1 冷凝器 10铜管长30米 1 2 蒸发器 12铜管长30米 1 3 水箱 长67公分，宽33公分高38公分 2 4 压缩机 日立牌1.5匹 1P 1 5 热力膨胀阀 2n/m 工质R22 1 6 储液器 3升带输液阀 1 7 示液镜 Pg8 1 8 高低压压力表 0－2.5MP0－1.6MP 各1 9 进口手阀 3/8 1/2 各1 实验装置 媒水的制作系统（即压缩、冷凝、膨胀、蒸发器四大过程的循环） 管道通风系统、包括：冷却（去湿），加湿，降温，加温，风量变化等等 试验装置 试验装置 夏季一次回风过程 冬季一次回风过程 W N L C 1. 新风与风机盘管回风相混合 风机盘管与新风连接方式 风机盘管与新风连接方式2.新风与风机盘管与送风相混合送入房间 制作冷媒水 编号 故障现象 模拟故障的设备 模拟故障的解决方法 1 冷却塔进水断或断续 截至阀F3关闭或关小 冷凝冰箱进水保持通畅阀F5全开。 2 膨胀水箱水位最高欲溢 截至阀F2和F4皆关闭 想尽方法使膨胀水箱内的变成活水，排除有关管道不畅通的故障恢复F2、F4的开度。 3 模拟房间盘管内冷媒水断流 将截至阀F1关闭 由蒸发水箱出水被关死，即使水泵不断运行，冷媒水无法流向模拟房间盘管内，因此打开F1阀。 4 风道内换热器无冷媒水 将截至阀F1关闭 因为冷媒无法流向风道换热器，因此打开F1阀。 5 加湿器不喷雾 将F2T F4皆关闭 加温器喷雾良好，但无媒水喷射。 6 压缩机开不出 将截至阀JF4 JF2关闭 压缩机排气吸口很低趋负压，或者高压很高，压控器起作用 7 模拟锅炉不热 将模拟锅炉F4阀关闭 8 风道换热器前后空气温差