绪论及第一章-学前儿童生理基础.ppt

消化作用： 物理性消化作用：牙齿的咀嚼 胃肠的蠕动 化学性消化作用：消化酶 怎么样才能拥有一口健康的乳牙 1、营养和阳光 2、适宜的刺激 3、避免外伤 4、漱口和刷牙 唾液的生理作用 1、含有淀粉酶，使淀粉初步消化变成麦芽糖 2、滋润食物 3、含有溶菌酶可杀灭细菌，保护胃黏膜 3、胃 婴儿为什么容易漾奶？ 4、肠 1、小肠的生理作用： 营养物质的主要吸收场所 2、婴儿容易出现的急症： 肠绞痛 肠套叠 （1）人们学习与工作的效率与有关的大脑皮质区域是否处于“优势兴奋”状态有关。 （2）处于优势兴奋状态的皮层，条件反射容易形成， 学习和工作的效率就高。 （3）兴趣能促使优势兴奋状态的形成。 （4）应用： 在教小孩干什么事或学习什么的时候，要想方设法引起他们的兴趣，使他们较多地把注意力集中在所从事的活动上。 2、镶嵌式活动原则 问题： 1、含义 2、有什么意义？ 3、任何应用？ （1）脑皮层分工精细，从事某项活动时，相应区域兴奋，其余抑制。活动性质改变，兴奋区域也改变。 兴奋、抑制不断轮换，好比镶嵌在一块木版上的许多小灯泡，忽亮忽灭。这有利于维持高效率，否则会降低工作能力。 （2）应用： 因幼儿注意力集中时间较短，需经常变换活动内容和性质，以维持高效率。 （三）人体主要的内分泌腺： 脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰岛、胸腺、松果体、性腺等。 脑垂体——内分泌之王，决定高矮。 甲状腺——调节新陈代谢、兴奋神经系统、促进骨骼的生长发育。 松果体——抑制性成熟。 胸腺——与机体的免疫机能有关。 二、幼儿内分泌系统的特点 问题：“小孩子长个儿是在夜间”，请解释这一现象。 （一）生长激素在睡眠时分泌旺盛 （二）缺碘威胁幼儿智力发育 三、幼儿内分泌系统的卫生 （一）组织好幼儿的睡眠，保证充足的睡眠，睡得踏实。 （二）膳食中使用加碘食盐。 第七节 免疫系统——人体的防御机构 本节内容： 一、免疫系统概况 二、幼儿免疫系统的特点 三、幼儿免疫系统的卫生 一、免疫系统概况 （一）免疫系统的组成 这个系统由免疫器官（骨髓、胸腺、脾脏、淋巴结、扁桃体、小肠集合淋巴结、阑尾等）、免疫细胞（淋巴细胞、单核吞噬细胞、中性粒细胞、嗜碱粒细胞、嗜酸粒细胞、肥大细胞、血小板等），以及免疫分子（补体、免疫球蛋白、细胞因子等）组成。 1.总参谋部（中央免疫器官----胸腺、骨髓） 2.各级司令部（周围免疫器官-----脾脏、淋巴结，扁桃体等） 3.野战部队（各种免疫细胞----淋巴细胞系：T. B. K. NK; 粒细胞系：中性、嗜酸性、嗜碱性粒细胞；单核---巨噬细胞系，肥大细胞，血小板；和亿万个免疫分子----免疫球蛋白分子，细胞因子和补体分子） （二）免疫系统的功能 1. 免疫防御功能（抵抗传染病） 2. 免疫稳定功能（及时清除已损伤或衰老的细胞，以维持体内生理平衡） 3. 免疫监视功能（识别和清除体内因基因突变产生的异常细胞，以防发展成肿瘤） 二、幼儿免疫系统的特点 （一）非特异性免疫（先天免疫）功能尚未完善 非特异性免疫是生来就具有的免疫功能，是人类在种系进化中长期与病原微生物斗争而发展、完善的一种生理功能。这种免疫能力不是针对某一种病原微生物的，而是对多种病原微生物有防御作用。 （二）缺乏特异性免疫力 当抗原（细菌、病毒等）进入人体后可激发人体的免疫细胞产生一系列反应，最终产生抗体。特异性免疫有很强的针对性，有自动免疫和被动免疫两种。 自动免疫——机体接受抗原刺激后，因两者相互作用而建立起来的特异性免疫应答。它的产生需要一定的潜伏期，一旦建立，则维持的时间比较长，可以持续几个月甚至几年。按照获得方式的不同，可分为天然自动免疫和人工自动免疫。前者是人或动物在天然情况下接受抗原刺激所产生的免疫力，一般是在患各种传染病或 隐性感 染之后获得 ，例如 ，患伤寒病后，患者即获得对伤寒杆菌的免疫力。后者是用人工方法给动物和人接种疫苗、类毒素等抗原，刺激机体产生免疫力。它为消灭和预防传染病作出巨大贡献。 被动免疫——机体被动接受抗体、致敏淋巴细胞或其产物所获得的特异性免疫能力。它与主动产生的自动免疫不同，其特点是效应快，不需经过潜伏期，一经输入，立即可获得免疫力。但维持时间短。按照获得方式的不同，可分为天然被动免疫和人工被动免疫。前者是人或动物在天然情况下被动获得的免疫力。例如，母体内的抗体可经胎盘或乳汁传给胎儿，使胎儿获得一定的免疫力。后者是用人工方法给人或动物直接输入免疫物质（如抗毒素、丙种球蛋白、抗菌血清、抗病毒血清）而获得免疫力。这种免疫力效应快，但维持时间短。一般用于治疗，或在特殊情况下用于紧急预防。 三、幼儿免疫系统的