综合复习课 3.ppt

【类题点拨】材料分析题答题技巧 1.精析题意,把握材料的关键点、信息点。学生在答题时应仔细读题、审题,弄清试题材料的立意以及所提问题的指向,这一歩是答好试题的前提。如通过对材料的分析可以看到是考查学生对责任的认识和理解。 2.要回归所学(知识),寻找知识的落脚点,就是要以试题设问指向为目标,回归所学有关知识,寻找试题材料与所学(知识)相关的内容,不能抛开所学(知识),随心所欲地去“理解”去“感受”,如“责任来源于哪些方面”就必须到所学(知识)中寻找理论支持。 3.要多向思维,多种方法并用。简答题往往立意多元,答案多元。只有从不同角度去认识,分析问题,才能比较全面地认识问题。但多角度不是随随便便的任意角度,不是没有条理性地、不分重点地答题,而是符合题目的要求,运用规范化的政治术语,条理清晰地回答问题。答题时不要固守哪种解题思路与方法,而应多种方法结合使用。如发散与会合相结合,分析与归纳相结合。 4.要理清思路,要涉及多个知识点,答题要具有针对性。用序号标明,做到条理清楚,层次分明,语言规范与完整,书写整洁。 高频考点三 关注经济生活 【典题示范】 (2014·潍坊学业考)下表是2012～2013年我国民营企业进出口总额统计表: 27.8 5 764.8 4 510.8 进口总额(亿美元) 19.1 9 167.7 7 696.9 出口总额(亿美元) 增长率 2013年 2012年 分析上表,你从中得出的结论有(　　) ①非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分 ②公有制经济在我国国民经济中的主体地位有所动摇 ③民营经济发展迅速,显示了强劲活力 ④我国对外开放的水平不断提高 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【答题指导】 (1)提取关键信息:2012～2013年我国民营企业进出口总额、增长率。 (2)确定考查角度:非公有制经济、对外开放。 (3)排错法定答案:题干材料没有涉及公有制经济,②的观点是错误的,应排除;①③④正确且符合题意。 答案:D 【考题回访】 1.(2014·钦州中考)以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的(　　) A.根本政治制度 B.基本经济制度 C.基本分配制度 D.基本政治制度 【解析】选B。本题考查学生对基本经济制度含义的理解,属于识记能力的考查。我国的基本经济制度的内容是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,所以答案为B。根本政治制度是人民代表大会制度;基本政治制度包括民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度;分配制度的内容是以按劳分配为主体、多种分配方式并存。 2.(2014·重庆中考)据统计,截至2013年底,全国各类企业总数为 1 527.84万户。其中,小型微型企业1 169.87万户,占到企业总数的76.57%。将4 436.29万个体工商户纳入统计后,小型微型企业所占比重达到94.15%。这表明(　　) A.公有制经济的主体地位早已不复存在 B.国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展 C.非公有制经济对我国经济发展起主导作用 D.非公有制经济是社会主义经济制度的基础 【解析】选B。解答本题的关键在于审清题意,弄清材料所反映的问题:小型微型企业所占比重达到企业总数的76.57%,这是国家鼓励、支持和引导非公有制经济健康发展的具体体现,B是正确的;非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,但它不能取代公有制经济的主体地位,因此A、C都是错误的;公有制经济是我国社会主义经济制度的基础,D也是错误的。 3.(2014·苏州中考)下列关于我国分配制度和分配方式的表述错误的是(　　) ①我国的基本经济制度是与我国的分配制度相适应的 ②按劳分配只存在于公有制经济中,按生产要素分配只存在于非公有制经济中 ③合法的非劳动收入和合法的劳动收入一样都受法律的保护 ④要构建中等收入者比例较高、高收入与低收入者比例都较低的收入分配格局 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 综合复习课 第三单元 融入社会　肩负使命 【答案速填】 A人民代表大会制度 B最高 C国家安全 D公有制 E按劳分配 F合理消费 G思想道德建设 H发展教育和科学 1.方式:人民选举人大代表组成各级人民代表大会,组成国家权力机关,再由国家权力机关产生同级的行政、审判、检察等机关行使当家作主权力。 2.制度保证:人民代表大会制度是人民行使当家作主权力的根本保证,是我国的根本政治制度。 3.机关:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是国家权力机关,其中全国人民代表大会是最高国家权力机关。 4.表现:依法行使建议权和监督权等。 一、人民当家作主 基　本　要　点 核心考点 1.基本要求:坚持法律面前人人平等,保证有法可依、 有法必依、执法必严、违法必究。 2.具体要求:(