第14课远离违法犯罪.ppt

总之，不良行为与犯罪之间并没有 不可逾越的鸿沟，犯罪总是从不良行为 开始的。因此，“小错不断，大错不犯” 的思想是很危险的。一个人如果不加强 思想品德修养，不注意防微杜渐，防患 于未然，就有可能从不良行为发展到犯 罪。所以，作为初中生的我们要从小树 立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪 守法，做一个合格的社会主义好公民。 一般违法与犯罪: 情节轻微，对社会危害不大 情节严重，对社会危害很大 触犯刑法以外的法律法规 触犯了刑法 承担民事责任或行政处罚 受到刑事处罚 都具有社会危害性，都损害了国家和人民的利益（本质相同） 都是违法行为，都触犯了国家的法律法规 第14课 远离违法犯罪 北京的持卡人焦女士骗取十多万。 犯罪 大力过马路闯红灯，被罚款。 一般违法 小明拿自己捡到的3元钱买了冰棍儿。 一般违法 小二在拳击比赛中把小三的门牙打掉。 不违法 一间歇性精神病人在精神正常时放火。 犯罪 一醉酒者在公共场所放置爆炸物。 犯罪 惩治犯罪的有力武器： 刑法 以国家名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种处罚的法律。 刑罚的种类 死刑，是我国刑罚中最严厉的惩罚手段。 刑罚的目的：惩罚与教育相结合。 刑 罚 主刑 附加刑 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 罚金 剥夺政治权利 没收财产 只能独立使用，不能附加并用 与主刑同时适用；独立适用 第14课 远离违法犯罪 自觉抵制不良诱惑 让我们 远离违法犯罪 第14课 远离违法犯罪 第14课 远离违法犯罪 第一目 法不可违　 1．违法行为的含义 2．违法行为的分类 3．任何违法行为都要承担法律责任 第二目 犯罪必罚　 1．犯罪的含义 2．犯罪的特征 3．刑法是惩治犯罪的有力武器 见书P117 无论是绝对数还是相对数，违法犯罪人数、所犯案例都呈上升趋势。 中国在押少年犯管教所人数统计图 你作何感想？ 从110指挥中心的案件接报来看，14岁左右的少年犯罪率在逐渐增多，从打架斗殴到偷自行车、抢劫学生钱财、人室盗窃，占了相当大的比例。每处理一起这样的案件，民警心情都非常沉重。依据我国新《刑法》规定，已满14岁的人，犯杀人、重伤、抢劫、放火、惯窃或其他严重破坏社会秩序罪，应负刑事责任。他们还都是孩子，白纸一张，却自此有了污点。这个年龄是个坎，全社会都应该帮他们度过这个“坎”。 看了这份材料，你有什么感想? 读材料、谈感想 分析题：判断下列几种行为是否属于违法行为?为什么? (1)欠债不还。 (2)违反《中华人民共和国道路交通安全法》。 (3)损害别人的名誉。 (4)拒绝交纳税款。 (5)拾获他人遗失的钱物不还。 (6)没有接受完九年义务教育就弃学从商。 (7)不完成作业。 (8)违反政府禁令，吸食鸦片。 (9)恨某人想把他杀了。 (10)外地来京打工的张某，因与某单位负责人发生纠纷，遂私带汽油和打火机到该单位放火，造成此单位直接经济损失达20余万元。 (11)工人郑某酒醉回家，途经街心公园时，为抄近路，横穿公园草坪，由于步履不稳，在跨越草坪护栏时摔倒，并将随身携带的盛满油漆的玻璃瓶打碎，致使3平方米草坪被践踏、污损。 (12)高一学生江某，和五个同学骑车去明十三陵玩，在门口，不知谁冒出一句：“去地下宫殿，我还缺四角钱。”江某站起来说： “我去想办法。”江某发现大道边走来六名小学生，就从衣兜里摸出小折刀比划着： “快掏钱!”一个小女孩伸出颤抖的手交出六角钱，江某一把夺过来。 这些人做出了法律所禁止的行为。因此他们的行为是违法行为。 思维拓展： 你还能举出法律所禁止而为之的其他违法行为吗？ 闯红灯、偷窃、打架斗殴、殴打、赌博、走私、生产销售假冒伪劣产品‥‥‥ 第14课 远离违法犯罪 如果捡到别人遗失的一件较贵重的物品你通常会采取哪种做法？ 民意小测试： A、据为己有 B、寻求失主并归还失物 C、置之不理 《民法通则》79条：拾得遗失物、漂流物或失散的动物，应当归还失主 。 探究与交流： 捡到别人的遗失物据为己有是一种什么行为？为什么？ 捡到别人的遗失物据为己有没有履行法定义务，因此这种行为不但是不道德的行为，而且还是一种违法行为。 思维拓展：请列举几种不履行法定义务的违法行为？ 第14课 远离违法犯罪 1、违法行为含义： 凡是不履行法律规定的义务或者做出法律禁止的行为，都是违法行为。 思维拓展：