第14课难忘九一八.ppt

请你们不要杀蒋先生。只要蒋先生的生命安全，什么问题都可以商量！ 亲英美派宋美龄 西安事变捉住了蒋介石，中国共产党主张不杀他，和平解决，释放他。这是为什么？ 西安事变后，处死蒋介石，中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面。而内战一起，必使日本有机可乘，从而利于其进一步侵略中国。因此，中国共产党从全民族利益出发，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。 周恩来 叶剑英 秦邦宪 西安事变后赴西安调停的中共代表团 1、十年内战基本结束。 2、抗日民族统一战线初步形成。 思考：西安事变的和平解决有何意义？ 国民党 屠杀政策 共产党 武装反抗 1927年国共矛盾为主 不抵抗政策 1931年，九一八事变，中日矛盾为主要矛盾 建立抗日民族统一战线 西安事变 破产 初步实现 合作抗日 本课小结 西安事变后，蒋介石软禁了张学良。1946年，共产党曾提出释放张学良，未获同意。后国民政府撤往台湾，张学良转至台湾继续软禁。1975年，蒋介石逝世。1990年起，张学良逐渐得以恢复人身自由。1995年离台，侨居美国夏威夷。2001年10月14日下午2时50分，在美国夏威夷首府檀香山逝世，享年101岁。 张学良和赵一荻在张学良九十大寿庆贺会上合影 2001年,张学良在美国夏威夷逝世，享年一百零一岁。 1937年11月底由法国回到香港，准备参加抗日工作，随后被诱至南昌囚禁。在此以后的12年中杨虎城一直被监禁。1949年9月国民党兵败溃逃时，杨虎城被蒋介石下令杀害于重庆戴公祠。 市民自发为杨虎城将军等烈士送行 《松花江上》 我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。“九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候，“九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能够收回我那无尽的宝藏。爹娘啊，爹娘啊，什么时候，才能欢聚在一堂？ 中华民族的抗日战争 第14课 难忘九一八 根据以前所学知识回答：日本侵略中国的史实主要有哪些？ 1、1894—1895年发动甲午中日战争 2、1900年参与八国联军侵华战争 3、1914年与袁世凯签订《二十一条》 国之危难 ——九一八事变 材料一：侵华是日本的既定政策，早在明治维新后便制定了大陆政策。日本大陆政策内容: 吞并台湾－吞并朝鲜－吞并中国东北和蒙古－吞并中国－称霸亚洲－称霸世界。 材料二：1929—1933年，资本主义世界发生了严重的经济危机，波及日本，日本为摆脱经济危机，加紧侵略步伐。 材料三：国民党竭力围剿南方工农红军，蒋介石“剿共”、“攘外必先安内”的政策给日本可乘之机。 既定国策 摆脱危机 可乘之机 阅读下列材料，思考：日本为什么要发动九一八事变？ 一、国之危难： 柳条湖 沈 阳 北大营 日军侵略中国东北，为什么要事先制造柳条湖事件？ 为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。 1931年9月18日 被炸毁的柳条湖路段 北大营残堡 “无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。吾兄万勿逞一时之愤，置国家民族于不顾。” ——1931年8月16日 “沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理可也。 ——九一八后 想一想：从这份密电可以看出，蒋介石对九一八事变采取了什么样的政策？ 不抵抗政策 材料一：“中国“枪不如人，炮不如人，教育训练不如人，机器不如人，工厂不如人，拿什么和日本打仗呢？若抵抗日本，顶多三天就亡国了。” ——冯玉祥《我所认识的蒋介石》 材料二：外寇不足为虑，内匪实为心腹之患，如不肃清内匪，则决不能御外侮。 ——蒋介石 材料三：“以公理对强权，以和平对野蛮，忍痛含愤，暂取逆来顺受态度，以待国际公理之判断”。 材料四：1931年10月，许世英代表蒋介石声称“如果日本能担保中国本土十八省的完整，则国民党可同意向日本……让出东北。” ——蒋介石在南昌的讲话 日本国力强于中国，抗日没有信心 认为共产党威胁更大 想依靠国际外援 “让出局部，保全全局”的心理 东三省沦亡 活埋中国人的万人坑 刺杀幼童之后，集薪待焚 731部队拿活人做试验 日军对我平民大屠杀 日军残杀东北义勇军 日军虐杀中国平民 逃难的东北民众 充斥街头的难民 阅读材料： 九一八事变的第二天，日本就占领