第15课汉武帝大一统.ppt

* * * 第15课 汉武帝“大一统” 一.王国问题的解决 二.独尊儒术 三.与匈奴的战争 第一次 第二次 时间 目的 意义 联络大月氏，夹击匈奴 了解了...情况和...愿望 访问西域各国，建立友好关系 建立了...，加强了...，促进了.....，推动了...。 1.张骞两次出使西域的比较 公元前138年 公元前119年 2.公元前60年，西汉设置_________，是新疆地区归属中央政权的开始。 3.丝绸之路：从长安到大秦（欧洲罗马） 意义： 促进了东西方经济文化交流，促进了西域各族的发展，也丰富了汉族人民的生活，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。 西域都护 看书思考： 汉武帝为巩固“大一统”分别采取了什么措施？（提示：从政治，思想，军事方面等回答） 汉武帝的“大一统” 16岁的刘彻初登大汉帝国宝座，雄心勃勃，正准备一展雄才大略 。你认为，汉武帝在执政之初，会遇到哪些烦恼呢？又该如何解决的呢？ 主父，朕今日听闻梁王出行都与朕无异了，还自造弓箭数十万，库存的珠宝玉器多于京师，长此下去，必影响国体，朕欲除此祸患，不知主父可有高见？ 一、汉武帝的第一个烦恼——王国问题 此材料说明了什么? 诸侯国势力强大，严重威胁到中央 ? ? ? ? ? ? 汉武帝的解决方法： 政治上：颁布“推恩令”——主父偃 内容：削夺列侯爵位 结果：解除了王国对中央的威胁。 诸侯王 诸侯王 侯 侯 侯 侯 在主父偃提出的“推恩令”后汉武帝说“此计甚妙”妙在何处? 手段高明：削弱了王国势力，使诸侯王找不到抵制的借口； 效果好：王国实力越分越小，无力抵抗中央，推恩的侯国也对皇帝感恩戴德。 汉武帝的第二个烦恼： 思想不统一，不利于加强皇权。 董爱卿，近来朕心中颇为烦闷，诸王门下的那些宾客又在批评朕的政策，指责中央，唧唧歪歪，吵得朕心神不宁，不知爱卿可有对策？ 此材料说明了什么? 我用哪种思想来治理国家最好呢？ 用儒家思想来教化百姓，百姓就会安分守己，天下可以太平。儒家思想治国，既体现皇上的仁慈，又教化了百姓。 治理国家要顺其自然，无为而治。百姓无拘无束，可以对皇帝说三道四。 汉武帝的解决方法： 思想上：罢黜百家，独尊儒术 道家 董仲舒的“大一统”思想包括什么内容? 1.维护政治统一，必须在思想上统一； 2.宣扬天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，即天子。全国臣民要服从皇帝的统治，诸侯王也要听命于皇帝。 有利于思想上的统一，符合汉武帝加强中央集权的需要 ①排斥其他学说 ②任用儒生做官 ③大兴儒家教育：兴办太学，讲习五经 为确保独尊儒术政策推行的措施： 重大影响：确立儒家思想为中国古代的正统思想 西汉疆域图 西 长安 汉 长安 秦末汉初，冒顿统一蒙古草原， 汉高祖刘邦 “白登之围”， 之后，汉对匈奴采取和亲政策，仍不能阻止匈奴对北部边境的掳掠。 汉武帝的第三个烦恼： 匈奴侵犯北部边郡 汉武帝的解决方法： 反击匈奴 汉与匈奴三大战役示意图 卫青 前124年 霍去病 前121年 霍去病 前121年 卫青 前119年 霍去病 前119年 河西战役 漠南战役 漠北战役 汉与匈奴三大战役示意图 卫青 前124年 霍去病 前121年 霍去病 前121年 卫青 前119年 霍去病 前119年 河西战役 漠南战役 漠北战役 结果：大败匈奴，基本解除了匈奴对北部边郡的威胁，巩固了国家统一。 畅想天地 想一想，汉武帝时为什么能取得对匈奴战争的胜利？ 1、汉武帝时，经济高度发展，兵强马壮，国势强盛； 2、通过解决王国问题和提倡“大一统”，加强了对国家的统治； 3、汉武帝拥有雄才大略，善于用人和用兵。 昭君出塞 昭君嫁给了呼韩邪单于，匈奴人十分敬重昭君，封她为“宁胡阏氏”。 此后，昭君和她的后代一直为民族友好而努力，使汉匈两族出现了几十年和睦相处的局面。 * * *