第22课承上启下的魏晋南北朝文化(二)精品课件精品中学ppt课件.ppt

云冈石窟 ——龙门石窟 ——龙门石窟 ——龙门石窟 ——龙门石窟 北魏时期，我国古代雕刻艺术的两大宝库是什么？为什么选择在这两个地方？这一时期，凿窟造像之风为什么盛行？ 山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。 大同和龙门曾是北魏的都城所在地。 佛教在我国的广泛传播；统治者对佛教的支持。 我们学习了魏晋南北朝时期的三种艺术形式，你最喜欢哪一种？请说明理由。 * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 帝后礼佛图 导入新课 大放光彩的书画艺术 辉煌的石窟艺术 第22课 承上启下的魏晋南北朝文化（二） 一、大放光彩的书画艺术 1.王羲之其人其事 2.代表作品 3.艺术特点 4.顾恺之名作欣赏 5.主要特点 二、辉煌的石窟艺术 1.石窟艺术欣赏 2.石窟艺术的代表作 3.石窟艺术产生的历史背景 打开 打开 打开 打开 王羲之，字逸少。因曾任东晋政府右军将军，人们称他“王右军”。他的书画都有很高的美术价值，尤以书法著名。篆、隶、草、行、楷各种书体都造诣很深，尤其擅长隶、草。世人称其为“书圣”。 你们还知道王羲之的哪些故事？ 你们知道鹅池的故事吗？ 故事大家讲 王羲之自幼好书法，经常一边思考，一边在自己的身上一笔一划地画着，日子久了，甚至连衣服都划破了。 他每天练完字，都要到门前的池塘里清洗毛笔、砚台。据说，久而久之，池水都变成黑色了。 《兰亭集序》（摹本）局部 作品欣赏 通过欣赏王羲之的《兰亭序》你认为他的书法艺术特点有哪些？哪位同学学过书法，是否可以边演示边讲解？ 王羲之的书法以行草见长，其书法风格清新秀丽，潇洒优美。有人称他的字“飘若浮云，矫若惊龙”。 《女史箴图》根据西晋张华《女史箴》一文而作， 生动展现了古代妇女的生活场景。 　　《洛神赋图》取材于民间流传的洛神与陈留王曹植之间的爱情故事。 点击看大图 点击看大图 名作欣赏 打开 《女史箴图》摹本（局部） 《洛神赋图》 顾恺之的绘画特色是什么？ 题材广泛、线条优美、人物个性鲜明。 我们在欣赏王羲之和顾恺之的作品时，一方面为他们的艺术魅力惊叹，另一方面我们应该学习他们哪些精神？ 虚心好学、博采众长、持之以恒、认真、专注。 南朝齐、梁时思想家，无神论者。字子真。南阳舞阴（今河南泌阳县西北）人。曾任宁蛮主簿、尚书殿中郎、宜都太守、晋安太守。 他曾同佛教有神论者进行了两次公开的论战。范缜反对佛教因果报应说，认为人生好比同一棵树上的花朵，有的花瓣被吹到厅堂，也有些花瓣飘落进粪坑中，这完全是自然现象，毫无因果可言。对于形神之辩，他认为，形神相即，不得分离。精神离开形体，不能单独存在。著有《神灭论》、《答曹思文难神灭神》（即《答曹舍人》）。 范缜和《神灭论》 范缜(约450～约515) 《神灭论》产生 原因：魏晋南北朝时期，佛教盛行。 1、魏晋南北朝时期，社会动荡不安，为摆脱现实苦难，人们纷纷信仰佛教。 3、统治者大力扶持。 内容：阐述了无神论思想 1、人的精神和肉体是互相结合的，有了肉体才有精神； 2、肉体死了，精神随之消失 意义： 1、揭露了统治阶级利用佛教欺骗人民的事实，系统传输了无神论思想。 2、《神灭论》是我国古代思想史上的宝贵遗产。 “神即形也，形即神也。是以形存则神存，形谢则神灭也。” 云冈石窟大佛 云冈石窟 云冈石窟 * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@