第2讲：现代汉语语音(一).ppt

主讲：李丽 华中师范大学 《827 汉语语言学》 第2讲第二章 现代汉语语音（一） 共2节：语音概说、普通话语音系统★★★ 第二章现代汉语语音考情分析： 本章主要考察考生基本知识的掌握，这一章概念比较多，考生要在理解的基础上加深记忆。 第二节（普通话语音系统）和第三节（语音组合和语流音变）属于重要章节，分析题有可能会出现相关的内容。 名词解释一般会有1个（4分）；简答、分析题一般会有1个（5-10分）。 第一节 语音概说 语音和语音学 （一）语音 1、定义：语言的物质外壳，是由人的发音器官发出的具有表意作用的声音。 2、语音的特殊性：由人的发音器官发出；表达某种意义 3、性质★★ 物理性：语音四要素（音高、音强、音长、音色） 生理性：3大部分发音器官 社会性（2个表现）：音义关系；各个语言或方言语音系统性的差别 （二）语音单位和语音标记★★★ 1、音节：最自然的语音单位，一个没有经过语音训练的人能够听到的最小语音单位。 2、音素（2007年名词解释）：从音色角度划分出来的最小的语音单位。 3、音位（2005年名词解释）：一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。 注：音位和音素★★★ 都是一种语言中的最小语音单位，但音素是从音色的角度划分出来的，而音位是从区别意义的角度划分出来的。 4、辅音：气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音，又叫子音。 5、元音：气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音，又叫母音。 注：元音、辅音区别（注意简答题）★★★ 元音发音时：声带振动；气流不受阻碍，气流较弱；各个发音器官保持均衡的紧张。 而辅音发音时：声带不一定振动；气流要受到阻碍，气流较强。 6、声母：音节开头的辅音；有的音节开头没有辅音，叫零声母音节。 声母由辅音充当，但有的辅音不能作声母；有的辅音既可以作声母，又可以作韵尾。 7、韵母：音节中声母后面的部分。 韵母可以由一个元音构成；也可以由两个货三个元音构成；还有的韵母是由元音加辅音构成的。 8、声调：音节中具有区别意义作用的音高的变化，声调不同，意义就会发生变化。 9、国际音标：标记各种语言语音的国际通用的一套记音符号。 特点：国际音标的一个符号代表一个音素，一个音素只用一个符号表示，每个音标的音值都是确定不变的。 （三）语音的规范 1、语音的规范化：根据汉语语音发展的内部规律和习惯读法，确定汉民族共同语的语音标准。 2、北京土音的规范：特殊的读音和音变现象；带土音色彩的轻声和儿化。 3、异读词的规范★ 异读词定义：词形相同，词义也相同，而读音不同的词。 产生原因：文白异读；方音影响；讹读影响；背离规律 第二节 普通话语音系统 一、声母 （一）分类★★★ 1、发音部位（气流成阻的位置）：双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音 2、发音方法 （1）成阻、除阻方式：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音 （2）气流强弱：送气音、不送气音 （3）声带是否振动：清音、浊音 2011年真题：分析音素的发音条件[p][u]。 （二）发音（3个阶段）：成阻、持阻、除阻 二、韵母 （一）结构分类： ★★★ 1、单韵母（10个）：单元音韵母，由单元音构成 注：单元音韵母的发音(舌位前后、舌位高低、唇形圆展)（2007年简答题） ★★★ 2、复韵母（13个）：复元音韵母，由两个或三个元音复合而成 3、鼻韵母（16个）：由一个或几个元音带上作韵尾的鼻辅音结合而成 带前鼻音韵尾n的韵母叫前鼻音韵母（8个）；带后鼻音韵尾ng的韵母叫后鼻音韵母（8个） （二）四呼分类★★★ 开口呼：不是以i、u、v或不以i、u、v起头的韵母 齐齿呼：i或以i起头的韵母 合口呼：u或以u起头的韵母 撮口呼：v或以v起头的韵母 小结： 对于第一节语音单位，考生需要理解记忆专业术语，注意名词解释的考察；第二节普通话语音系统比较重要，考生需要在理解的基础上加深理解，学会运用知识来解答题目。 主讲：李丽 华中师范大学 《827 汉语语言学》