六年级社会实践教案2011.9.doc

父 母 第一课时 ?? 教学目标：反思自己和父母的情感，找出问题加以改正，回忆父母对自己的关爱，画出父母心中的你。 教学重、难点：反思自己和父母的情感，回忆父母对自己的关爱。 ?教学流程： ?一、导入 ?1、新学期开始了，我们在父母的关怀下，一天天地茁壮成长，这节课，我们就以“父母之爱”为主题，开展活动。 ?2、板书：父母之爱 ?二、活动过程 ?1、看图。（多媒体课件） ?同学们，画面上的情景是否发生在你的家？你是否也嫌父母烦呢？ ?小组交流 ?2、你和父母之间的问题出在那儿？仔细阅读第二页的题目，并在所选项目前打“√” ?完成题目，交流 ??总结“存在的问题”并把它写在书上，小组交流，班上交流。 ?3、看图（多媒体课件） ?看了以后你有什么想法，受到了什么启发呢？ ?交流（主要是父母对子女是任何关爱的）??????? 4、从小到大，父母为你的成长倾注了全部的心血，你感受到了吗？把他们关爱你的细节记下来。 ?写的交流 ? 5、你知道爸妈对你寄予怎样的希望吗？请画出父母心中的你。 ?? 三，活动总结 ?? 通过这次活动，我们懂得了父母为我们成长付出了许多，回家认真和父母沟通一次，把你对父母的感激表达出来。 ? ? 第二课时 ? ? 教学目标：画出你心中的父母，动手设计一个回报父母的爱心，表达自己对他们的爱的方式，并付诸实施。 ?教学重、难点：回忆父母的关爱，表达自己对父母的爱。 ?教学流程： ?一、导入 ? 回忆父母对自己的关爱 ?二、新授 ?1、画出你心中可敬可爱的父母 ? 生自己画，再小组内进行交流 ?2、巧手作坊 ??（1）齐读一段话 ?（2）绘制心语卡 ?先看看两个设计（多媒体课件） ?自己想想如何动手设计一个心语卡 ?（3）设计一个回报父母爱心，表达自己对他们的爱的方式，并付诸实施 ?小组合作完成 ?三、小结 ?四、作业? ?以“我心目中的爸爸妈妈”为题开展一次征文比赛 ? ? ? ? ? ? ? 嘿！男孩，女孩！ ?教学目标： ? 1、观察自己及好朋友的身体、性格等方面的变化，能够正确看待这些变化。 ?2、通过游戏“比一比”“心有灵犀”，让学生认识男女生的差别。 ??3、通过“巧手作坊”，培养学生的动手能力。 ?4、完成“携手共享”加强男女生的合作。 ?教学重、难点：认识男女生的差别，加强男女生的合作。 ?教学时间：2课时 ? ?第一课时 ? ?教学目标： ? 1、观察自己及好朋友的身体、性格等方面的变化，能够正确看待这些变化。 2、通过游戏“比一比”“心有灵犀”，让学生认识男女生的差别。 ?教学重、难点：认识男女生的差别 ?教学流程： ?一、“芝麻开门” ?观察几幅图（多媒体课件） ?本来相处很好的同学一下子怎么变得无法沟通了呢？ ??二、“观察在线” ?（1）把自己身体、性格等方面的微妙变化填在下面的空格里 ?（2）交流 ?（3）观察你的好朋友，他（她）有什么变化吗？把你对他（她）的变化或印象记下来。 ?（4）交流 ?三、游戏 ?（1）“比一比” ?（2）“心有灵犀” 游戏 ? ?四、活动总结 ? ?第二课时 ?教学目标： ?1、通过“巧手作坊”，培养学生的动手能力。 2、完成“携手共享”加强男女生的合作。 教学重、难点：加强男女生的合作。 教学流程： 一、“巧手作坊” （1）建议男生和女生互相帮助，取长补短中，共同完成这件小制作，照着第9页的图做一个“橡皮筋动力直升机” 学生分小组制作 （2）交流，互相展示（多媒体课件） 二、“携手共享” （1）互相帮助的感觉真好，在第10页的方框内选择最吸引你的三项品质打“√”最讨厌的两项打“×” （2）交流 分小组交流，并说说选择的理由 全班交流，并说说选择的理由 三、小结 ? 我们的朋友——鸟 教学目标：认识鸟各部分的名称，调查、了解鸟，做一个爱心玩具——“小鸟的家”，绘制“爱鸟”手抄报及撰写《保护鸟类，人人有责》的倡议书。 教学重、难点：1、认识鸟各部分的名称 ??????????? 2、绘制“爱鸟”手抄报 教学时间：2课时 ? 第一课时 教学目标：认识鸟各部分的名称，调查、了解鸟， 教学重、难点：认识鸟各部分的名称 教学流程： 一、导入 齐读一段话（多媒体课件） 二、“芝麻开门” 1、鸟类是我们的朋友，你认识、了解它们吗？你愿意和它们成为好朋友吗？ 观察图 2、看图，认识鸟各部分名称 学生自己观察，同桌互说，指名上前交流 3、各人将所调查的鸟的情况填写在第12页下面的表格中。 交流 三、“点击问号” 1、你知道被冠以世界之最的都是哪些鸟吗？ （互相讨论） 2、鸟类中不仅有许多“世界冠军”，还有许多获得了漂亮、优雅的美称 3、你还知道哪些鸟的美称吗？ 先查一查，再交流 四、小结 ? ? ? ? 第二课时 教学目标：做一个爱心玩