故事基础入门.ppt

4、给定材料式 这种模式的活动性很高，比如高校会给你一个故事提纲，让你把这个故事写出来。 　5、续写式 续写式包括短片、电视剧或成语、小故事之类的续写。 如：①此地人傻钱多速来…… ②南郭先生逃走之后…… ③最后一个地球人坐在家里， 突然响起了敲门声…… 　6、改写式 将成语、唐诗等改写为故事，在这种模式中改写与扩写是并重的。 如：刻舟求剑 讳疾忌医 举杯邀明月，对饮成三人。 7、情节拼块式 如同小时玩魔方，有几个混乱的情节拼块，要把它们用你认为比较合理的顺序增加适当情节拼回原状。 （多见于笔试） 编讲故事的四个要素： 时间、地点、人物、情节。 其中，人物要有冲突， 情节悬念强烈， 叙述要有画面感。 个别院校特例 图画，照片类 1、类似串词 2、依据图片内容本身展开故事 （如：北京电影学院） 这类题还可细分为漫画，情节画和照片．其中，漫画类的一定要先看标题，标题很可能会暗示漫画的主题。 情节画和照片的构思方法可参照给定情节的命题故事。 根据这张图片 编讲一个故事 音乐类 近几年一些院校（中国传媒、南京师范大学等）出现一种新的考试形式，即以一段音乐为题，要求编讲故事。题目看似刁钻其实并不难，只要有合理的想象，言之成理、言之成句并且与音乐主题（或舒缓或激昂等）比较切合即可。 5分钟写提纲 故事编讲技巧 1．确立主题。 主题首先来源于对生活的积累和观察。可以说主题无处不在，只是你是否发现。 其次，仔细观察细节并作好笔记尤为重要。在影视作品创作中主题的选择从来都是放在第一位的。 简言之，主题就是主要的题目。 它是你讲故事的前提条件和依据 2．结构故事 故事首先要有人物，有了人物以后，下一步便是将人物安排在一些似乎是无法解决的难题与逆境中。他们必须面临同他们相对立的人或事(情节的安排)。也就是说必须有矛盾冲突。 文学作品中的情节，是某一个特定的矛盾冲突的形成、发展和转化的过程。它是一个过程，它是被作家反映出来的生活长河中的一段，有它自己的开端和终结，在开端和终结之问，还有一个发展变化，随着变化的逐渐深入进而激化矛盾，最终解决矛盾。这就形成了情节在一般情况下所具有的开端、发展、高潮、结局这样几个部分。 编讲故事结构 ① 进入------情节 ----人物 ------矛盾冲突(形成高潮) -------结局。 ②设置悬念——（时间、地点、人物(人物背景、性格、形象)）展开情节（故事的起因）——一波（情节的发展主线）三折{一折【矛盾的展开】（巧合、误会）二折【矛盾的激化】三折【故事高潮】——情理之中，意料之外 3、讲故事 (1)．根据命题，选择主题、设置情节； (2)．根据情节设置人物，主要人物与次要人物，以及他们的关系； (3)．注意对环境的描述，以烘托人物； (4)．寻找或设计矛盾，制造矛盾冲突，形成 高潮。 (5)．选择结局。 4、故事结构列举 1．《一封来自远方的信》 起因：小张9岁时跟随妈妈从市委大院搬了出来，父亲再也没有回来，妈妈告 诉他，父亲是到外地出差了，几年以后才能回来。小张天天问妈妈，爸爸为什么不 来信，终于，爸爸的信寄来了。 一折：小张看见爸爸的信，心中父亲的形象更美好，他希望妈妈能带他去爸爸 所在的城市，可妈妈说爸爸太忙，每月他都会收到父亲的信，父亲鼓励他努力学习。 二折：小张决定独自去寻找父亲，他骗母亲学校去旅游，便拿着l00元钱上路 了，经过很多周折，小张终于达到了父亲所说的地址，站在一堵高高的围墙前，他 惊呆了，这是一所监狱。由于淋雨，小张生病了。 三折：回到家小张装做什么事都没有发生。一天小张在家打扫卫生时，无意问 发现了妈妈所写的信，他又一次被惊呆了，原来爸爸所有的来信全是妈妈写的。 结局：母亲用一封封来自远方的信，支撑着孩子对父亲全部的爱。 2．《卖水果的小女孩》 起因：叶子随记者们到山区做访问，顺便在山村的山洞里游玩。 一折：叶子下车后，有一个回族小姑娘知道她是老师后，硬把水果塞在她的手 里。 二折：游完之后，叶子想把水果钱给孩子，孩子却拒绝了，只需要叶子给她寄书和文具。