第5章记忆(课用).ppt

  1. 1、本文档共35页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第5章记忆(课用)精要

第五章 记 忆 Part 1 记忆的概述 一、记忆的概念 内涵 记忆是过去经历的事物在头脑中的反映,即人脑对外界输入的信息进行摄取、贮存和提取的过程。 理解 记忆与感知觉不同。 记忆是一种积极、能动的活动。 记忆是保存个体经验的形式之一。 二、记忆的作用 记忆与其他心理活动密切联系 记忆在个体心理发展中起重要作用 记忆联接着心理活动的过去和现在 三、记忆的种类 (一)形象记忆、运动记忆、情绪记忆和语词记忆 根据记忆的具体内容,可将记忆分为上述四种。 1.形象记忆:是以感知过的事物形象为内容的记忆。 2.运动记忆:运动记忆是以过去做过的运动或动作为内容的记忆。 3.情绪记忆:是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆。 4.语词记忆:是以概念及其文字、数字符号为内容的记忆 三、记忆的种类 (二)感觉记忆、短时记忆与长时记忆 1.感觉记忆(sensory memory):又叫瞬时记忆、感觉登记。是指客观刺激物停止作用后,感觉信息在一个极短的时间内保存下来。 2.短时记忆(STM ):是感觉记忆和长时记忆的中间阶段,保持时间5ms到2分钟。成分包含直接记忆和工作记忆。 3.长时记忆(LTM):是指信息经过充分的和有一定深度加工后,在头脑中长时间保留下来。 三、记忆的种类 (三)外显记忆和内隐记忆 根据记忆时意识的参与程度划分,记忆可以分为外 显记忆和内隐记忆。 1.内隐记忆(explicit memory):个体在无法意识的情况下,过去经验对当前作业产生的无意识的影响,又称无意识记忆。 2.外显记忆(implicit memory) :在意识的控制下,过去经验对当前作业产生的有意识的影响,又称受意识控制的记忆。 三、记忆的种类 (四)回溯记忆和前瞻记忆 回溯记忆(retrospective memory):是指对于过去所发生事件的记忆。 前瞻记忆(prospective memory):是指对将来要完成的活动和事件的记忆。 基于时间的前瞻记忆 基于事件的前瞻记忆 三、记忆的种类 (五)客体记忆和元记忆 客体记忆:通常所说的对客体信息的编码、贮存和提取等加工过程。 元记忆:是指人对自己客体记忆的认识、评价和监控。 (六)其他记忆的种类 自传记忆:是关于个人所经历的生活事件的记忆。 a.三种表征方式:个人生活片段知识、一般事件知识和具体事 件知识。 b.两种提取方式:生成提取和直接提取方式 Part 2 记忆的一般规律 记忆的环节 识记——记忆的开始环节。是获得知识经验的记忆过程。从信息加工的观点来看,识记是信息的输入和编码过程。 保持——保持是识记过的经验在脑中的巩固过程。从信息加工观点来看,保持就是信息的储存。 再现——再现包括回忆和再认。回忆和再认,是在不同的情况下恢复经验的过程。从信息加工的观点来看,回忆和再认是提取信息的过程。 一、 识 记 1、概念: 识记是人们识别并记住事物的过程。 2、分类: (一)根据识记的目的性划分 无意识记:事先没有预定目的,也没有经过任何意志努力的识记,也称不随意识记。 有意识记:事先有预定目的,并经过一定意志努力的识记,又称随意识记。 (二)根据识记的理解性划分 机械识记:在不理解材料意义的情况下,采用多次机械重复的方法进行的识记。 如:历史年代,商品或仪器型号等 意义识记:在理解材料意义的基础上,依靠材料本身的内在联系进行的识记。 如:如了解一个词的含义、明确一个科学概念 3、影响识记的因素 识记的目的性 明确识记任务及其相应的目的有利于调动一个人的识记积极性和针对性。 识记材料的意义性 联系越多,意义性越强,识记效果越好。 识记材料的数量 材料数量与识记效率呈负相关。 识记材料的位置 如,首因效应和近因效应 识记时的情绪状态 二、保 持 1、概念: 保持是识记的事物在头脑中储存和巩固的过程。 艾宾浩斯及其遗忘曲线 艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程的一般规律为: 遗忘在识记完即开始,遗忘的进程是不均衡的,在识记后最初遗忘速度很快,而后逐渐缓慢,到最后几乎不遗忘了。 二、保 持 2、影响保持的因素 识记的程度 150%的过度学习是提高保持效果的最经济有效的选择。 记忆任务的长久性 记忆材料的性质 识记后的休息 个体大脑内的记忆痕迹需要一定时间才能巩固,否则就难以保持。 识记后的复习 三、 回 忆 1、概念: 回忆是对头脑中保持事物的提取过程。 三、 回 忆 3、影响回忆的因素 信息加工水平 联想线索(接近、相似、对比、因果、隶属) 回忆场合(客观环境

文档评论(0)

dajuhyy + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档