教师怎样上课.ppt

 教师上课十项要求 单县北城教办 刘仍铭 二、各科教师要准时上下课 不拖堂、不误课，不私自调课 上课期间不接待家长， 不接打私人电话， 不酒后上课， 教学中不随意离开教学现场， 也不能放任学生随意离开 教育法则(热炉法则)规章制度就像一个“热炉”，当人用手去碰烧热的火炉时，就会受 到“烫”的惩罚，纪律是一切制度的基石，不要抱有侥幸心理，一定要管好自己的行为。 三、教师上课要树立良好形象 精神饱满，富有激情 教师要站立讲课 语言要文明 规范、有亲和力； 态度要和蔼 穿着打扮要得体， 仪表端庄大方， 不能分散学生的注意力 运动员 车模 良好形象 教态自然，态度和蔼 精神饱满，感情投入 声音响亮，语言流畅 落落大方，充满自信 四、围绕教学目标组织教学 要做到四点： 面向绝大多数学生设定起点 突出重点 突破难点 体现训练点 以基础知识为核心，以能力为重点，兼顾情意发展，根据学生的学习实际及教学过程中的动态情况，向学生展示学科思维的过程和一般规律，对预设教学目标进行新的生成，及时调控教学节奏和教学难度。 顺学而教 要结合学科教学内容对学生进行思想品德教育 不管你承认不承认，所有的成功都与德育有关，所有的失败都与德育也有关；分数和升学率是德育的副产品 。 —— 张国宏 林建华 五、合理使用辅助教学手段 充分利用挂图、标本、录音、录像、投影、多媒体等教学媒体辅助教学，调动学生多种感观参与学习，讲练结合，以训练为主线，教给学生学习方法，逐步培养学生的自学能力。 六、突出学生的主体地位，?鼓励学生大胆争论，多用启发式、体验式等高效教学方式，培养学生的创新精神和实践能力 “我认为好的先生 不是教书， 不是教学生， 乃是教学生学” —— 陶行知、叶圣陶 ?注重学生发展，特别是个性的发展 传统的教学观念认为应当从知识上为大多数学生进入社会做好必要的准备 一节好课真正的目标是学生的发展，而不是单纯的知识。激发学生的学习兴趣，让学生充分利用一切感官，动手、动口、动脑，为学生创造一个生动、活泼、轻松愉快的课堂气氛；要体现因材施教、分类指导的原则。 ?不要歧视学习有困难的学生 要尊重学生 的人格和自尊 心，严禁讽刺、 挖苦、谩骂学 生；严禁体罚、 变相体罚学生。 故 事 不要把故事做成事故，你想严师出高徒，可现在的家长和学生说不定会看成事故，（所站的角度不同）前面已提到热炉法则，这是火炉，这是雷区。老师们一定要注意自己的行为和方式。 “人有一短，必有一长，往往特别之短之人具有特别之长之处”方差教育 均值教育 世界著名物理学家爱因斯坦，老师、校 长都认为他很笨的学生 他的智商200 19世纪最伟大的数学家之一的埃尔米特 是幼时数学不及格的天才数学家 世界伟人毛泽东在上中学时，数学、物理、英语、静物写生等课程，得过0分或接近0分 “人有一短，必有一长，往往特别之短之人具有特别之长之处”方差教育 均值教育 世界著名物理学家爱因斯坦，老师、校 长都认为他很笨的学生 他的智商200 19世纪最伟大的数学家之一的埃尔米特 是幼时数学不及格的天才数学家 世界伟人毛泽东在上中学时，数学、物理、英语、静物写生等课程，得过0分或接近0分 著名数学家陈景润，语言表达力差，教书吃力。 著名文学家、史学家胡适，数学、西洋史、动物学、物理学等各科成绩都很不理想。 著名诗人、学者闻一多，报考清华学校时，数学成绩糟糕被主考赏识而破格录取 著名散文家、学者朱自清 1916年报考北京大学预科，当时数学只有0分。 著名教育家、五四运动学生领袖之一罗家伦数学成绩竟然是0分被北大破格录取 著名学者、作家钱钟书，数学只考15分被清华破格录取。 著名语言学家、散文家、翻译家季羡林最后被清华西洋文学系破格录取。 著名诗人臧克家，考国立青岛大学(今山东大学)，数学考试只有0分，破格录取。 著名历史学家、社会活动家吴晗。（两次数学都0分）被清华破格录取。 比尔盖茨、牛顿、爱迪生、李嘉诚、 金庸、琼瑶、李安、马云、王小丫、 孟非、韩寒、歌德 他们虽然严重偏科，这一切却并没阻挠他们通过自己的努力，成为优秀人物。 七 、 课堂批评的艺术 一是眼神暗示式： 抓住瞬间，示以责备的目光。