教师课堂高效能语言艺术(深圳市教育科学研究院黄爱华).ppt

案例： 布洛克和教练的故事 真诚的赞扬和欣赏是激励人的最佳动力！ 案例：有一种爱，等你长大了才会明白！ 有这样一位妈妈第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。 然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺的让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学，去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料——直到结束，都没有听到。 她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所大学。 她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上…… * * 教师课堂高效能语言艺术 (一)温暖的语言 (二)睿智的语言 (三)幽默的语言 真诚的赞扬和欣赏是激励人的最佳动力！ “赞赏是照在人心灵上的阳光。” ——每个人的内心都渴望得到阳光 对学生表现： 积极性评价（鼓励、表扬） 激励性评语 从正面引导 案例：一年只喝两次茅台 黄爱华 黄华华 （广东省省长） 黄华华 黄爱华 粤北讲课，主人拿出茅台酒接风。 问:你们这里都用茅台酒招待客人？ 主人说：哪有, 我们一年只喝两次茅台, 上次是黄华华来的时候， 这次是黄爱华来的时候…” 微博） 启示： 满足听者的心理需求 让人喜欢的话最中听 揣满“高帽子”走进课堂 赏识能使人愉悦 赏识能激发潜能 赏识能开启心智 赏识能涌动灵感 每天找出3分钟 “赞美时间”。 赞美的第一个特征（也是最重要的）： ——出自真诚，发自内心，源于对他人的尊重和欣赏。 把学生作为一个鲜活的生命来接纳 案例：孩子不愿意逛商店 （孩子的妈妈）女儿很聪明、活泼，但最不爱逛商店，每次带她去商店，她总是哭着闹着死活不愿意进去。 这位母亲十分不能理解：商店里有琳琅满目的商品，孩子应该喜欢才对，为什么孩子不愿意逛商店呢？　 一次，女儿鞋带开了，她蹲下来，给女儿系好鞋带。 当蹲下来和孩子蹲成一样高的时候，突然发现眼前一片腿的“森林”。 站在孩子的高度根本看不到商品，看到的是拥挤的、摆来摆去的人的两条腿。有一种压抑感和单调的感觉。 她终于理解孩子不愿意的原因。 启示： 蹲下来和孩子说话 和孩子一样的高度 你才可能了解孩子 你就一定有新发现 教育——静待花开 蹲下来，把握教学的起点 慢下来，关注学习的过程 静下来，聆听花开的声音 你准备花多长时间记住学生的名字？ 教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。 用心记住每一个学生的名字！ 你准备给学生的第一印象是？ 开学第一节课（拉近距离,培养学科兴趣） 如果开头的一段话热情洋溢； 板书的第一个字让学生为之赞叹； 第一次朗读让学生为之