教案机床基本操作课件.doc

任务一： 台阶轴数控编程与加工 1、能合理制订台阶轴类零件的加工工艺，规范编写工艺文件2、会用使G01指令编写程序进行加工3、能检验机械加工误差，会调整数控车床保证加工精度4、能合理选择刀具、切削参数 14课时 教学活动一：接受任务，制定计划。（2学时） 教学活动二：分析台阶轴工件加工工艺及加工方法和步骤。（2学时） 教学活动三：台阶轴工件加工。（8学时） 教学活动五：工作总结、成果展示、经验交流（2学时） 本次任务是通过操作数控车床加工台阶轴零件实现学习目的，以实现巩固提高的作用。要求在加工时，按照安全操作规程，按照加工工艺的要求，在规定时间内加工出合格的产品零件，并对加工过程中产生的问题做出相关记录，并进行归纳、讨论、总结、分析所出现的问题，并提出改进方法。 序号 教学活动 评价内容 权重 活动成果 （40%） 参与度 （10%） 安全生产 （20%） 劳动纪律 （20%） 工作效率 （10%） 一 接受任务，制定工作计划 工作计划 活动记录 工作记录 教学日志 完成时间 10% 二 分析台阶轴工件加工工艺及加工方法和步骤 工艺步骤 活动记录 工作记录 教学日志 完成时间 20% 三 台阶轴工件加工 制件 活动记录 工作记录 教学日志 完成时间 60% 四 工作总结、成果展示、经验交流 总结 活动记录 工作记录 教学日志 完成时间 10% 总计 100% 台阶轴加工工艺步骤卡 工序 操作内容 精度要求 主要工量具 外轮廓加工 1.外径尺寸保证 尺寸精度±0.01mm 游标卡尺、 千分尺 2.长度尺寸保证 尺寸精度±0.03mm 游标卡尺 切断 1.保证总长 尺寸精度±0.05mm 游标卡尺 学习活动一：接受工作任务，制定工作计划 2课时 一体化教室 一、教学准备 请准备切削手册、设备清单表、教材 二、引导问题 1.根据小组成员特点完成下表 小组成员名单 成员特点 小组中的分工 备注 根据老师的讲解，编写加工工艺步骤及相应切削参数的选择 3.确定要准备的刀、夹、量具等辅助设备 3.小组讨论记录 小组记录需有：记录人、主持人、日期、内容等要素 学习活动二：分析工件图样，确定加工方法和步骤 2课时． 一体化教室 一、学习准备：加工工件操作流程、教材 二、引导问题 1.分析零件图样 2.确定台阶轴工件加工工艺路线 3.尺寸计算并写出相应基点坐标 3.编写加工程序及程序说明 4.如何保证尺寸精度 学习活动三：台阶轴工件加工 8课时． 一体化教室 一、学习准备：工件图样 、 工艺卡 、 教材、工量刃具及设备。 二、引导问题 1.GO0、G01指令格式及轨迹路线？ 2.对刀操作的方法步骤？ 写出卡尺和千分尺的读数？ 以精度为0.02的游标卡尺为例，填写下图： （1）图片上的卡尺读数为： （2）图片上的千分尺读数为：A B C D 4、工件质量分析 问题形式 产 生 的 原 因 学习活动四：工作总结、经验交流 一体化教室 一、学习准备：书面总结 二、引导问题 总结加工中遇到的问题，并分析原因 采用自我评价、小组评价、教师评价三种结合的发展性评价体系： 一、个人专业认知评价 个人专业认知先在组内评价，再由小组推荐代表作必要的介绍。在讲的过程中，以组为单位进行评价；评价完成后，根据其它组成员对本组讲的内容评价意见进行归纳总结。完成如下项目： 1、本小组介绍内容表达是否清晰？ 很好□ 一般，常补充□ 不清晰□ 2、与其它组相比，本小组的讲解你认为： 优□ 良□ 一般□ 3、本小组遵循了教师的工作要求吗？ 符合工作要求□ 忽略了部分要求□ 完全没有遵循 □ 4、本小组的成员团队创新精神如何？ 良好□ 一般 □ 不足□ 5、总结这次任务该组是否达到学习目标？本组的建议是什么？你给予本组的评分是多少？ 自评小结：