10木兰诗七年级优质课件.ppt

赏析诗句 朔气传金柝，寒光照铁衣。 翻译＋描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活。 赏析诗句 将军百战死，壮士十年归。 翻译＋概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 这是一个生动的比喻。 比喻在日常生活中男女性别特征明显，而在战场厮杀时，要分出男女就十分困难了。 说明女子如果有施展抱负的机会，她们的智慧、胆略和才能并不比男子逊色。充满对木兰这位女英雄的赞美和歌颂。 写法探究 复沓 顶真 排比 比喻 互文 对偶 夸张 反问 1、问女何所思，问女何所忆。 这两句是复沓句。 复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。 女亦无所思，女亦无所忆。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。 复沓 2、军书十二卷，卷卷有爷名。 这两句是顶真句。顶真，又称“联珠”。 壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。 出门看火伴，火伴皆惊忙： 顶真 3、爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 这是排比句。 “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”也是排比句。 表达效果：既渲染了气氛，强调了所叙述的情节，又使语言流畅富有韵味，体现了民歌中常用的手法。 互文： 指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞方式。 采用了互文修辞手法的句子有： 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 将军百战死，壮士十年归。 开我东阁门，坐我西阁床。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 对偶：字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子。 严式对偶：要求上下两句字数相等、词性相对、结构相同、平仄相反、不重复用字。 宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到就可以。 找出本文的对偶句 对偶句有： 1、万里赴戎机，关山度若飞。 2、朔气传金柝，寒光照铁衣。 3、将军百战死，壮士十年归。 工整的对偶 1、阿爷无大儿，木兰无长兄 2、开我东阁门，坐我西阁床， 3、脱我战时袍，著我旧时裳， 4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。 5、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 不太工整的 对偶 你还知道哪些女英雄？ 木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 第１段表现木兰愁苦叹息。 第３、４句疑虑和关切 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 第２段开头两句是问句的形式。两个“无”字应重读表强调。 昨夜见军帖，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄， 愿为市鞍马，从此替爷征。 表现木兰替父从军的决心。 说明战争的规模和紧迫， 写木兰所思所虑 东市买骏马， 西市买鞍鞯， 南市买辔头， 北市买长鞭。 这四句运用排比渲染木兰紧张而周密地准备戎装的气氛 旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。 对亲人的眷恋之情。 朗读指导 万里赴戎机， 关山度若飞。 朔气传金柝， 寒光照铁衣。 将军百战死， 壮士十年归。 描写木兰矫健的雄姿及行军的迅速。 描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面。 概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。 第４段概写木兰十年征战生活，语言凝练而夸张， 归来见天子，天子坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎； 愿驰千里足，送儿还故乡。 把木兰不卑不亢，不慕富贵荣华的品质和思念家乡的心情表现出来。 爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳， 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎。 极力表现喜悦之情 赞美惊叹，反衬木兰的智慧与自豪 本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀 品质。 主题归纳 作品简介 《木兰诗》，是我国南北朝时期的一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。 诗中满怀激情地记叙花木兰女扮男装，代父从军的故事，充满传奇色彩。千百年来，这一巾帼英雄的形象家喻户晓，深受人们喜爱。 唧唧复唧唧， 木兰当户织。 不闻机杼声， 惟闻女叹息。 jī zhù 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖， 可汗大点兵。 军书十二卷， 卷卷有爷