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楚州中学08届高三语文复习课件 扩展语句 压缩语段 第一课时一、考点说明 这个考点是从2000年起设的一个考点，鲜明地体现了对语言表达能力、概括能力、想象能力、观察能力和审美能力综合要求。其中语言表达是核心、是指归；其他的想象能力、概括能力和审美能力都依托语言表达能力来实现。 扩展语句主要考查的是扩展丰富语言信息的能力。 压缩语段考查的是将一段话正确地概括、提炼、压缩的能力。 能力层级都属于语言运用D级。 题型主要有“把若干词语合理的扩展成一句话或者将一句话扩展成几句话”“将一段话概括压缩成一个句子或几个词语”两种类型。 二、命题规律与预测 扩展语句的题型主要包括“添加枝叶、丰富内容、图表转换、填空补充、中心扩展和创写情景”等六种。压缩语段也包括“拟标题、下定义、发电报、提信息、一句提、发信息”等六种。 经过多年实践，这两类题型的命题规律已经比较明显，主要表现为在保持题型稳定的基础上力求出新，但无论怎样出新，都以语言表达能力的测试为指归，跳不出这个范围。2008年的考查大抵如此，倘若有新的变化，也只能是在题型的“新颖”上做文章。 值得注意的是：这两种题型的灵活度特别大，而且与“写作”紧密关联，在考查语言表达能力的同时，多侧重于考查想象联想能力、概括综合能力（筛选信息的能力）和审美感知能力等。 三、复习原则与方法 （一）复习原则 1.必须与写作紧密联系。语言表达本身就是写作的重要组成部分，写作能力的高低，很大程度上依赖于语言表达能力的高低，因此必须在注重培养写作能力的基础上重视语言表达能力的训练。 2.必须与跟语言表达能力关系密切的联想和想象、概括筛选、观察归纳和审美感知等能力紧密结合。 3.必须与修辞的正确使用紧密结合。修辞是语言表达的花朵，是增强语言表达能力的核心，何况有的题目就明确要求使用某种修辞！ 4.必须重视语体转换能力的复习巩固，特别是口语和书面语的转换。 （二）复习方法与题型举隅 1.扩展语句 复习方法与题型密不可分，因此要放在一起来说明。 六类题型口诀： 添加枝叶，丰富内容， 图表转换，填空补充。 中心扩展，创写情景。 凡此种种，写作微型。 （1）添加枝叶型。这是最简单的扩展，做法是按照要求充实枝叶成分或添加限制内容。 例如：请扩展“我来到了下吉”这句话，不少于20字。 按照要求，我们可以如下扩展： ①我来到了被称为三贤故里的、有着悠久历史的古镇下吉。（增添定语） ②我怀揣着父母的殷切希望和乡亲们的热诚渴盼来到了下吉。（增添状语） ③在老师耐心的说服和劝导下，我终于下定决心来到了下吉。（增添状语） 这种题型几乎没有在高出现过，但是这种扩展语句的训练是基础，尤其是写作基础，不能小觑！ （2）丰富内容型。这种题型就相对复杂一点，做法是按照要求在所给语句的前后、或者拆开所给语句，添加一定的内容，要适当地发挥想象、联想。 例如：扩展“燕子飞翔”，字数不少于30字。 按照要求，我们可以采用不同的表达方式进行扩展： ①在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。（记叙） ②天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。（描写） ③物竟天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。（议论） ④潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。（说明） ⑤那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。（抒情） （3）图表转换型。这种题型关键在于认真观察所给图表的特征，根据要求提取信息、合理归纳，然后用简洁的语言表达出来。 例如：将下列图表转换成一段文字叙述，不超过60字。截至2001年6月，全国注册的私营企业比2000年6月增长情况比较表(如图) 这道题目的关键是弄清楚题目的要求——转换成一段文字叙述，不超过60字，然后再认真观察图表，就可以知道该怎样向别人叙述这个图表的内容了。 参考答案如下： 从2000年6月到2001年6月,全国注册的私营企业达104万户,从业人员1458万人，注册资金6554亿元。分别增长了23%、24%和53%。 （4）补充填空型。这种题型的限制性强，一方面要分析所给文段的逻辑，感受整个语段美感；另一方面要注意语段的“文理”（句式、修辞等）。 例如：（1999年全国高考题）在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她五十诞辰。 五十年像一条长河，有急流也有缓流； 五十年像一幅画，有冷色也有暖色；