初中地理学法指导.doc

地理课是我们比较熟悉的课程，很多的知识点甚至就是我们生活中的常识，所以要想学好它并不难。但你最起码应该做到下面五点：学会读图、识图记忆、学会“背”地理、掌握一般知 识、归纳整理。 1.掌会读图 学习地理，一定要把阅读课文同地图和课本内的插图紧密结合起来，才能加深对地理内容的认知和理解。 (1)直观读图法：各种地理图表中，有些图表的内容是较浅显易见的，直观读图法多适用于讲地理事物的空间分布。如在讲我国降水量的空间分布时，可先让学生在地图上找到年降水量最大的地方——台湾的火烧寮和年降水量最小的地方——新疆的托克逊，尔后在这两点间划一直线，再观察从东南向西北方向颜色的变化，便可知道“我国年降水量由东南沿海向西北内陆逐渐减少”。 (2)纵向联系法：学地理知识也和学其他知识一样，有一个循序渐进、由浅人深的过程。用联系法读地图，方可知道新知识的来龙去脉。如中国气候特点之一的“气候复杂多样”，同学们只要在读好“中国温度带的划分、“中国干湿地区和“中国地形图的基础上，把影响气候的诸因素联系起来，便可得出结论： “疆域辽阔，南北跨纬度广，东西距海远近差别极大，地势高低相差悬殊，地形类型齐全、分布错综复杂是造成气候复杂多样的主要原因。又如世界气候类型学习、亚洲主要山脉、高原与河流走向之间的关系等皆可用纵向联系法。 (3)横向对比法：学习地理时，特别是进行横向比较时，往往需借助地图，这样容易掌握地理事物的特点及其成因等。如在学习南美洲的地势地形时，可与北美洲的地势地形相比较。通过读图便知道，北美洲和南美洲相似之处都是由三大地形组成；而南美洲不同于北美洲，南美洲西部为高大的山脉，东部是平原与高原相间分布，北美洲则是南北纵列的三大地形。这样通过观察、比较，Jlrl~T x,-]南、北美洲地势地形的认识。 2.识图记忆 在中国地理的学习中，掌握省级行政区的划分是十分重要的，它关系到以后学习气候、河流、矿产等地理现象、地理事物的分布及分区地理等各知识点。而“中国政区’’图中各省地理位置的分布似乎比较乱，名称也较多，较难记忆，这样就成了同学们学习中的难点。如何提高学习、掌握这张图的效果，做到事半功倍呢?这就必须运用正确的学习方法及记忆技巧。 下面就介绍一种分块记忆方法： 首先，准备两张空白的“中国政区”填充图，在学习的过程中作练习用。 第二，先按地图册上的“中国政区图，在预先准备好的其中一张填充图上填写一遍。这样，对我国23个省、5个自治区、4个直辖市有一个大概的了解。 第三，开始仔细阅读(也可说“背诵”或“强化记忆)地图中的具体内容，进行分块学习与记忆。第一块，东北三省：由：II~Pl南依次为黑龙江省、吉林省、辽宁省。第二块，中部两市四省：北京市、天津市；然后从河北省开始，在“中国政区’’图的中间通过一条线，由北向南，依次为河北省、河南省、湖北省、湖南省。第三块，两岛及沿海五省一市一区：两岛为台湾省和海南省；沿海五省一市一区由北向南依次为山东省、江苏省、上海市、浙江省、福建省、广东省和广西壮族自治区。第四块，在第二块与第三块的中间，由北向南夹着安徽省和江西省。第五块，西北及北部四省三区：由山西省往西画一条直线，从东往西依次穿过山西省、陕西省、宁夏回族自治区、甘肃省、青海省、新疆维吾尔自治区，再加上北部的内蒙古自治区。第六块，西南三省市一区：四川省、重庆市、贵州省、云南省和西藏自治区。 3学“会背”地理 只有把所学知识记忆并能清晰准确地回忆再现，才能联系知识和分析解决问题，进而形成能力。有的同学反映“地理很难背。其实，只要掌握了正确的方法，初中的地理学起来是非常的轻松的。所以，在学习地理的过程中，同学们可采用下面的这些方法对一些地理知识进行记忆。 (1)加强横向联系。地理学科文理兼容，与其他学科的渗透性强。学习中借用已有的其他学科知识，在记忆上可以取得事半功倍的效果。例如，表示东西经、南北纬的英文单词East、West、South和North的首字母，则这一知识点不再会是学生记忆的难点。 （2）赋予记忆材料以一定的意义。例如，太阳系九大行星按距日远近的排列顺序，可处理成“水浸(金)地球，火烧木星成尘土，天海冥王都叫苦”。 （3）编口诀。地理歌诀概括性强、趣味性强、韵律性强，朗朗上口，可以在短时间内轻松地记忆住大量的地理知识。例如，摩氏硬度记中，十种标准矿物按硬度由大到小的排列顺序歌诀：“滑石方，萤磷长，石英黄玉刚玉刚；中国陆上邻国三字经：“朝俄蒙，哈吉塔，阿巴印，尼锡不，缅老越”；黄河干流流经省区(顺流而下)歌诀：“青川甘宁内蒙古，晋陕过后人豫鲁；长江干流流经省区(溯源而上)歌诀：“沪苏皖赣湘鄂渝，川云藏青至源地”。 （4）构建知识结构。理清各个知识点间的从属关系，把同类或相关知识归纳整理成为系统化、条理化、综合化的知识结构，可实现整体记忆而提高记忆效