2011届本科毕业论文规范.ppt

本科毕业论文工作动员会 文件依据： 1、《贵州师范大学本科毕业论文管理规程》 2、《贵州师范大学主要教学环节质量标准》 之五：毕业论文（设计） 一、撰写毕业论文的目的与意义 ________毕业论文是本科实践教学的重要环节，也是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。 ________通过毕业论文,培养学生具有较高的思想政治素质和道德品质，具有严谨、求真、务实的科学态度及独立进行科学研究的创新能力。 ________通过毕业论文,检验、分析教学质量，并将有关信息反馈于教学工作，促进教学质量的提高。 二、组织管理 撰写时间: 每年9月＿次年5月 管理机构: 学院本科毕业论文指导委员会 (院本科毕业论文指导委员会成员名单、工作计划、日程安排和中期检查表等应在学院存档) 指导委员会结合专业特点和人才培养目标，制定相应的论文撰写要求；安排确定论文指导教师；组织学术论文写作的专题讲座；检查工作进程。 向学校推荐优秀本科毕业论文。 三、选题 师生交流，便于同学了解选题方向、选题要求和指导教师情况，结合自身兴趣、能力及特点，采取自由选择与学科组指定相结合的方式，确定毕业论文（设计）选题。 鼓励同学在教师指导下自主拟定选题。 本科毕业论文选题应符合下列要求 1、选题应符合本专业的培养目标和教学基本要求，能综合反映本专业的基本理论、基础知识和基本技能。 2、选题应力求与社会实际紧密联系，并具有适当的深度和难度。 3、师范类专业要鼓励学生选择教育教学研究方面的选题，通过完成毕业论文，使学生加深对中学教育的认识和对中学教育教学改革实际的了解，初步掌握教育科学的研究方法，为将来从事中学教育工作奠定基础。 开题报告 1、选题确定后，学生在教师指导下完成“开题报告”； 2、指导教师对“开题报告”进行审定，签署意见，交学院备案。 原则上一人一题。 四、论文指导 指导教师必须具有高度的责任心、较高的教学水平和科研能力，具有讲师（含讲师）以上专业技术职称或具有硕士以上学位。每名指导教师指导的学生人数原则上不得超过8名。 倡导指导教师吸收学生参与自己承担的课题研究工作。 指导教师与被指导学生确定后，须填写《贵州师范大学本科毕业论文（设计）指导教师分组备案表》交学院备案。 指导教师工作职责 1、指导学生分析论文（设计）选题，明确研究目标； 2、指导学生查阅必要的参考文献、资料； 3、指导学生拟定研究方案，撰写开题报告； 4、指导学生进行有关实验、实践或调研活动，收集整理研究资料，开展论文（设计）的研究、撰写等工作； 指导教师工作职责 5、了解学生论文完成的进度和质量，要求学生在规定时间内完成论文的撰写，批阅论文初稿，提出修改意见并督促学生修改； 6、指导学生按规范要求定稿打印、装订毕业论文文本，并参照《贵州师范大学本科毕业论文（设计）成绩评定参考标准》，在《贵州师范大学本科毕业论文成绩表撰写评语，给出建议成绩； 7、指导每位学生的次数不应少于4次，每次均应督促学生如实填写《贵州师范大学本科毕业论文指导记录表》； 8、指导学生准备本科毕业论文答辩。 学院工作职责 对毕业论文工作过程进行检查。 填写《贵州师范大学本科毕业论文中期检查表》，并交学院存档。 五、毕业论文撰写规范 1、本科毕业论文应符合《贵州师范大学本科毕业论文规范》。 2、其他要求： （1）正文字数不少于5000字 （2）文字规范、字迹清晰；凡手绘图形应标注图号、图题，然后贴附于论文适当位置或附录中，要求图面整洁、比例适当。 （3）论文中的计量单位一律采用国际标准单位。 六、答 辩 1、所有完成本科毕业论文的学生均须参加答辩。 2、指导教师将参加答辩的本科毕业论文及《贵州师范大学本科毕业论文成绩表》，在答辩前三天提交学院，由学院分发给答辩委员会。 3、答辩委员会成员分别审阅本科毕业论文并准备答辩时应向学生提出的问题。 4、答辩以公开方式进行。 六、答 辩 答辩结束后，填写《贵州师范大学本科毕业论文答辩记录表》和《贵州师范大学本科毕业论文成绩表》，撰写评审意见，给出评定成绩，交学院本科毕业论文指导委员会负责人签字。 答辩委员会如对答辩成绩不能形成一致意见，须提交本科毕业论文指导委员会裁定，或组织二次答辩。 七、成绩评定 1、本科毕业论文的成绩评定，应本着实事求是、客观公正的原则，参照《贵州师范大学本科毕业论文成绩评定参考标准》进行。 2、本科毕业论文成绩按“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五级记分制评定。各专业的“优”等成绩原则上均不应高于20%。 3、凡在完成本科毕业论文过程中抄袭、剽窃他人成果者，按作弊处理。如直接引用他人的材料占论文内容1/3以上者，其毕