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十、思维情怀是根本 有效思维小语文 人文关怀大语文 1、学会分解 认识事物不要凭感觉(感性)和经验去笼统地认识,要理性地去认识。不止一分为二,还要一分为三地去认识和分析事物。《易经》是我国传统的哲学经典,“易有太极,始生两仪(阴、阳),两仪生四象(四方、四季),四象生八卦。”世界除了有阴、阳,还有阴阳调和。非是即非的观念必须改变。 2、人生识“比”聪明始 常用修辞格,多数是以“比”为基本出发点的。例如比喻、对比、排比不用说,衬托、拟人拟物、借代、夸张等,都含有比的意思在其中。但是,遗憾的是,我们比的能力却随着年龄的增长反而减弱啦。 示例:深棕色(概念)→巧克力; 烫发→弹簧、方便面; 话多→小喇叭、吱啦燕子…… 3、逆向思维见识高 逆向思维,必须有仁义情怀,仁者爱人,义者宜(应该)也。 ⑴积极思维多思考 浇花,花喝水的声音 ⑵生命意识悲天悯人 道德,是以对生命的理解为起点的。《人在囧途》“没有病更好” 。 ⑶公民责任 收拾起大地山河一肩挑:①一流的人物必有一流的精神格局,对生命的尊重、对公理的坚守;②阅历的广度和深度,决定人生的海拔高度。 多阅读、多背诵,不可钻了高考试题的牛角尖;苏轼说“宁可食无肉,不可居无竹”,阅读同样增加人的灵性;高考试题太理性化了,常常容易让人变得死板。高考语文,既考语文知识,更考精神文化。 以仁爱的心态面对世界以平静的心态对待考试以必胜的心态走进考场以精细的心态完成考卷 而作文需要的—— 是一颗可以深深打动评卷老师、感染评卷老师的心 是一颗可以使之欣赏、喜欢、怜悯甚至钦佩你的心 这—— 应该是一颗温馨、仁爱、厚实、纯真的智慧的心! 6、 正是有了阴影,我们才更加期冀、赞美光明。阴霾过去之后的灿烂阳光教给我们感恩、坚强以及永不放弃希望。无论是光明还是阴影,我们微笑着去接受,在光与影的协奏曲中翩翩起舞。 此段以“意”为主,既重申了立意、主题,又为最后一段的“合”预设了铺垫。划横线的句子,体现了小作者从托尔斯泰的名言中领悟到的人生真谛。 7、 我终于明白,月亮的美就在于其阴晴圆缺的变化,而人生的魅力就在于光与影的和弦。我的人生不求完美,只求在光与影的协奏曲中舞出自己无悔的灵魂。 更难能可贵的是虚线上的句子,融入了自己的真情实感。此段为结构上的“合”,古人所谓“卒章言志”,即是在诗文最后,把自己的“感悟和联想”升华出来。再次点题、扣题。 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 本文亮点是完美立论,真挚动人。 这是一篇切合题意的佳作,在审题立意上几近完美。在结构和表达上,起承转合自然流畅。 得分:内容20分+表达19分+发展20分﹦59分 写? 作 部 分 考试说明 要求: ??? 能写论述类、实用类和文学类文章。 ??? 作文考试的要求分为基础等级和发展等级。 ??? 1.基础等级? E ??? (1)符合题意 ??? (2)符合文体要求 ??? (3)感情真挚,思想健康 ??? (4)内容充实,中心明确 ??? (5)语言通顺,结构完整 ??? (6)标点正确,不写错别字* 1、3、4,属于内容20分;2、5、6,属于表达20分。?? 2.发展等级? E 有一点突出,即可得20分。 ??? (1)深刻 ??? 透过现象深入本质,揭示事物内在的联系,观点具有启发作用。 ??? (2)丰富 ??? 材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。 ??? (3)有文采 ??? 用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。 ??? (4)有创新 ??? 见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。 ??? *每一个错别字扣1分,重复的不计。 二、明确内涵辨方向 任何一个命题、话题、材料作文,任何一个人、事、景、物,都离不开四大科学追问——是什么?为什么?怎么办?怎么样? 江苏2010年高考作文题:绿色,生机勃勃,赏心悦目。绿色,与生命,生态紧密相连。今天,绿色成为一种崭新的理念,与人们的生活息息相关。请以“绿色生活”为题,写篇作文,不少于800字,除诗歌外文体自选。 题目有三个重要内涵:1、热爱自然(情感层面);2、保护自然(实践层面);3、顺乎自然(思想意识层面)。在涉及精神层面时,要注意“顺乎自然”,人类社会之存在和变迁,都必须顺乎自然之理。 从以下几个角度立意: 身处校园,向往绿色生活; 讴歌那些过着绿色生活的人们; 大自然给人带来的精神力量; 在追求绿色生态坏境的同时,更要建设绿色文化生活; 我们必须过绿色
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