数字病句1.pptx

病句类型之“数字篇” 一、数字表述自相矛盾  1、据统计，全省个人捐资办学万元以上的将近400余人。  “将近400”是“将要达到400”显然和“余”矛盾。类似的词语还有“至少……以上”“达……之多”“最多……以下”“每小时时速”“时速……／小时”“不过……左右”等。  2 、上次数学测验，全班同学的平均成绩都超过了80分。 不能用“都”，应删去。单科平均成绩不能用都。 3、 我们在本月中旬前后有一个重要会议，所以现在就好好准备。 去掉“前后”。“中旬”是一个概数，因此就不能再用“前后”“左右”“上下”之类的词。  二 、数字表述重复出现  4、|我们班大约有50人左右。  “约”和“左右”重复，应删去一个。  数字表述不能重复，如“约”“大概”“左右”等用一个即可。  三、减少不能用倍数，只能用分数和百分数。 5、 我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家的同类教材几乎要少好几倍。 减少不能用倍数。  四、数字表述不合逻辑。 6 、只有当体重超过标准体重的30—40%，死亡率才会提高。  把“的”字删去。“30－40%”是“超过”的补语，因此不能用“的”。   五、语序错误 7 、中国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证要在所申请学校开学前的两个星期到3个月内进行。 “两个星期到3个月” 改为“3个月内到两个星期”。注意数字表达的有远及近。  8 、上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。 “ 百元以上甚至数百元” 改为“数百元甚至百元以上”。数字间递进关系不能颠倒。 9 、领导嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。  因数量词位置不当造成歧义 把“几个学校的领导”改为“学校的几个领导”  六、集体概念的名词不和具体数字搭配。  如不能说“50多个莘莘学子”、“500多个岁月”。  七、注意“增加到”和“增加了 ”的区别。 “增加到”包含底数，“增加了”不包含底数。 10 、现在全国白酒总产量486万吨，比1994年的10.8万吨增加了45倍。  应把“45倍”改为“44倍”.  八、注意“翻番”的概念。 11、今年我厂总值为120元，比去年的40万元翻了两番。  翻两番应为“160万元” 。40翻一番为80，翻二番为160 ，翻三番为320。 在语言运用实践中，我们经常会遇到与数字有关的语病。归纳起来，常见的有以下几种类型： １．“减少（缩小、降低、下降）×倍”，如： ①三七企业抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。  “下降一倍”则成本为零，这怎么可能？“减少了一倍多”更是荒唐。减少、缩小、降低和下降不能成倍，后面只能跟分数或实际数量，如： ②经过革新，产品的体积比原来缩小了一半。 ③每件产品的成本下降了２０元左右。 ２．“平均分（成绩）都……”，如： 　　①这次物理考试，全班的平均分都达到８５分以上。 　　一门学科，一次考试，一个班级的平均分只能有一个，后面不能跟“都”。当然，当学科不止一门，考试不止一次，或演算对象、范围并不固定单一时，平均分就不止一个，在这种情况下，“平均分（成绩）都……”的表述未必存在不妥，如： 　　②这次期中考试，我们班 语文、数学、英语的平均成绩都超过95分，打了一个翻身仗。 　　③两次物理考试，我班的平均成绩都不错。（考试不止一次） 　　④这次比赛，男女同学的平均得分都98分以上。（演算对象、范围并不固定单一） ３．“时速每小时……”或“时速……?小时”，如： 　　①这种新车型每小时时速是２２０公里。 　　②他以３５０公里／小时的时速驶向终点，车子简直就要飞了起来。 　　“时速”即每小时的行驶距离，与“每小时”或“?小时”一起出现就显得重复累赘。与之类似的还有“单位价格”、“日均”、“年均”等问题。如： 　　③这种电子元件每件的单位价格是１５元。 　　④这种型号电冰箱的单位价格是每台３２８８元。 　　⑤参观展览的人数很多，日均每天将近１５００人。 　　⑥这里有我国南方重要的货物中转码头，年货物吞吐量达到每年５０００万吨。 　　时、件、台、日、年都属于“单位”，以上错误都属于重复累赘。 ４．“最多……以下”和“至少……以上”，如： 　①他的年龄不大，最多五十岁以下。 　　②这个单位职工福利好，收入高，每月工资至少一千八百元以上。 　　“最多”和“至少”只能跟上下极限点，不能跟一个范围，而“……以上”、“……以下”都表示范围，因而“最多……以下”和“至少……以上”的表述都存在语病。例①应去“以下”，或去“最多”而代之以“在”；例②应去“以上”或“至少”。 ５．“囊括……中的……”，如： 　　①由胡佳、彭勃、田亮、吴敏霞、郭晶晶等优秀运动员组成的中国跳水队，在这次雅典奥运会上，囊括了八枚金牌中的五