文明风采大赛课件.ppt

* 《文明风采大赛》 1、级别高 2、门槛低 3、范围广 4、奖项多 5、重细节 6、贴时政 摄影类 Flash 动漫类 设计类 展示类 征文类 征文类 1.“中国梦我的梦”征文比赛 2.“创业之星”征文比赛 3.“感恩之星”征文比赛 4.“雷锋精神永在”征文比赛 征文类 2000字左右，A4纸， 自行命题。 征文类 1.“中国梦我的梦”的征文比赛。 （1）目的：告诫同学们成功之门永远是虚掩着的 ，只有不断努力，不断学习，凭借着坚强的意志， 才能克服任何的困难，实现自己心中的梦想。 征文类 2.“创业之星”征文比赛。 （1）目的：通过在校生采访创业有成毕业生的活 动，引导学生从身边的事例中理解“有志者事竟成” 的真谛，在训练自己适应社会、融入社会的能力的 同时，深入了解职业、了解社会，增强创业意识、 树立创业精神。宣传中职毕业生“以创业带动就业” 先进典型，引导学生感悟成才之路。 征文类 3.“感恩的心”征文比赛。 （1）目的：通过活动引导学生感受党和国家、社 会、他人对自己的关爱，形成感恩意识，学会知恩、 感恩，学会尊重他人、尊重劳动，决心从现在做起， 从身边做起，从自己所学专业和即将从事的职业出 发，立志成才、关爱他人、回报社会。 征文类 3.“感恩的心”征文比赛。 （2）内容和要求：参赛作品体裁不限，可以结合中 国共产党建党90周年，从家庭和自己的切身感受出 发，以小见大、由近及远。内容既可以涉及党和国 家的资助政策和革命前辈舍生忘死、艰苦奋斗的经 历，也可以从父母养育之恩、老师教育之恩入手， 从社会关爱之恩、军队保卫之恩、祖国呵护之恩谈 起，体现从自己所学专业和即将从事的职业出发， 爱别人和帮助别人、爱祖国和回报社会的真情实感 与积极向上的精神。 征文类 4.“我身边的诚信”征文比赛。 （1）目的：通过社会实践、行业调研、实训实习深 入职业生活的多种活动，引导学生捕捉身边有关诚 信的生动事例，理解以诚信、敬业为重点的职业道 德在经济社会发展和个人职业生涯发展中的作用。 设计类 （1）目的：发挥德育课程“职业生涯规划”的主渠 道作用，调动校内外多方面的积极性，形成德育整 体合力，以指导学生制订职业生涯发展规划为抓手， 开展丰富多彩的德育活动，加强以职业意识、职业 理想、职业道德和成才观、就业观、创业观为主要 内涵的职业生涯教育。引导学生以“成功者”的心 态看待未来，形成提高自身素质、拼搏向上的动力， 珍惜在校生活，努力为职业生涯发展做好铺垫。 设计类 （2）内容要求：规划符合中职学生实际，符合国 情，脚踏实地；能处理好“人选职业”、“职业选 人”的辨证关系，有“兴趣能培养、性格能调适、 能力能提高”做个性主人的措施，有珍惜在校生活， 以即将从事的职业对从业者的要求为标准提高自身 素质的安排，追求职业生涯的可持续发展。 能从职业的角度了解自己、了解社会，从本人 条件、发展需要和经济社会、行业发展需要出发， 分析到位、目标实在、台阶合理、措施翔实。 职业环境分析 甜 先苦后甜 苦 拼 持 搏 坚 长 学好专业知识，提高英语和电脑的应用水平 期 拿到相关的技能证书和荣誉证书 计 积极参加活动，宽大交际面 划 加强社会实践活动，关注就业动态 摄影类 “职业和生活中的美”摄影比赛。 （1）目的：引导学生在围绕“职业和生活中的美” 的主题捕捉瞬间的过程中，加深对职业美、生活美 的感悟，加深对行行出状元、和谐社会的理解；在 捕捉美的过程中，学会感受美、欣赏美、理解美、 创造美。 （2）内容要求：照片命题画龙点睛、寓意深长。通 过画面，表现中职生对祖国、对即将从事的职业的 爱，表达对劳动者风采的欣赏，体现中职生自尊、 自信、自强、拼搏、向上、敬业、乐群的青春风采， 反映人与人、人与职业、人与社会、人与自然的和谐 美。 摄影类 参赛作品以单幅照片形式参赛，彩色、黑白放 大和数码激光输出的图片，均可参赛。不收组照， 不收数字文件、反转片和底片。参赛作品不可进行 电脑合成，但可以使用画图软件或其他手段对照片 的尺寸、对比、明暗、色彩进行调整。比赛照片规 格5~10英寸；宽幅底片记录照片边长为10英寸。 Flash 动漫类 1.“荣与辱” 动漫比赛 2.“生命· 安全·和谐” 动漫比赛 Flash动漫类 1.“荣与辱”动漫比赛。 （1）目的：通过引导学生有意识地捕