【学海导航】广东省2012届高考语文第1轮总复习第2部分第6节古代诗歌鉴赏(下)课件粤教版.pptVIP

5（2）. ①女子灯下裁衣，忽感剪刀冰冷，连手也觉得凉了。②诗人于此不直接写主人公内心的凄凉之意，而捕捉这一丝细腻的心理感受，表达女子内心之“怨”，虽简实丰，含蓄蕴藉，余味无穷。(答“手先知”为拟人也可) 6（1）.边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞。诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境、报国愿望难以实现的现实形成巨大反差。 6（2）.借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视觉和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如，“请缨”，典出《汉书·终军传》，在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。 7（1）. ①身在病中。②思念故乡。③感慨时世(或感时伤世、忧时、忧国忧民)。④漂泊天涯(或独宿驿馆)。⑤秋景凄凉。 7（2）. ①直接抒情，二、三两联直接抒发夜宿所感。②借景抒情，首联描写葛溪驿的环境，营造氛围；尾联以黄叶鸣蝉衬托自己的心境。 8（1）. ①首句直接描写果实累累的稻谷黍粱，在西风吹拂下，波浪翻涌，香气袭人的丰收景象；②次句通过流水落于溪潭上的清越声响来衬托打谷场上繁忙的劳作之声，表现出农人丰收的喜悦。 8（2）. ①对官场生活的厌倦之情。自己仕途坎坷，官场生活的劳苦，与老牛承担的耕作任务的繁重极为相似，作者对此极为厌倦。②对悠闲生活的向往之情。老牛耕作终有了结之时，希望自己也能早日了却繁杂的公务，像老牛那样释却重负舒展一下长期疲惫的心灵。 9（1）.画线句用了移情入景(或化静为动，或拟人、比喻)的手法。本是人望山，却说青山想要向叶丞相倾诉衷肠，如万马奔腾而来。形象生动地写出了山之连绵，并借此含蓄表达对叶丞相的倾慕之情，同时也表现出诗人对指挥千军万马驰骋疆场的热切希望。 9（2）. (示例1)我认为“拍手笑沙鸥，一身都是愁”表现的是诗人豁达的心境。人们都说头发总是因愁在变白，那沙鸥岂不一身都是愁？诗人故意发此痴想，而且拍手而笑，这是对沙鸥的调侃，也是对自己的调侃，显得诙谐幽默。表明诗人虽然因为所盼望的事情“望来终不来”，收复失地报效国家的理想无法实现而心情充满忧愤，但却想要努力驱散心中的阴霾，表现了诗人的豁达。 9（2）. (示例2)我认为“拍手笑沙鸥，一身都是愁”表现的是诗人沉重的忧伤。人们都说头发总是因愁在变白，那沙鸥岂不一身都是愁？明写鸟之愁，实写人之愁，因为所盼望的事情“望来终不来”，收复失地报效国家的理想无法实现，故诗人心中充满无尽的愁情。 10（1）.都运用了拟人手法；第一首诗中的“笑”，第二首诗中的“导我，笑，伴寂寥”都是拟人。《塞外杂咏》还运用了比喻手法(万笏，琼瑶，晴雪)和双关手法(满头晴雪共难消)。 10（2）. 《马上作》中的“笑”是豁达的自嘲，表达的是作者长期从军，南北驱驰，保卫边疆的豪情壮志；《塞外杂咏》中的“笑”是寂寞的苦笑，表达的是作者被贬边疆的满怀愁情、满腔不平。 11（1）.梅花与雪花　大自然 11（1）. “两种风流，一家制作”指梅与雪同处于冬天，而气质不同。“雪花全似梅花萼”是对雪花形象的比喻。这里也就点出“两种”“一家”所指的内容了。 11（2）.手法：对比(反衬)。情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。 11（2）. “细看不是雪无香，天风吹得香零落。”词人仿佛在为雪花叫屈，雪非无香，而是为天风所吹散。但“梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕”生动地表现了梅花的孤高与雪花的随和，构成了鲜明的对比，形象地说明了“惟高一着”之意，表达了对梅花的喜爱和赞赏之情。 12（1）.李白苏轼举头望月是思念故乡、怀念亲人(望月抒怀、望月怀远)，哈代关窗挡月是因为爱已消失，诗人不想回忆从前美丽的时光、甜蜜的情意、欢笑的生活。 12（2）.相同点：中西诗歌中的月亮都是诗人情感的触发物，它容易勾起人内心最柔软的思绪。不同点：中国诗歌中的月亮使人感到“清寒”(霜、清、冷)，有清寒之美，而外国诗歌中的月亮具有浓郁的生活气息和情趣，有温馨之美。 13（1）.展现的是一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚堪怜的画面。不是为惜春伤怀。从两方面可以看出：一是作者紧接着“数枝”句说“莫为惜花惆怅对东风”；二是在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是“要得一犁水足望年丰”。 13（2）.下阕描写农民不避风雨、辛勤劳作的生活，抒发了“人间辛苦是三农”的感叹，表达农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。 14（1）.上阕通过写雨后花残，燕子无家可归、闷愁不语，暗示国家山河破碎，百姓流离失所、无家可归的社会现实，表达词人国破家败、飘泊无依的悲凉之感。 14（2）.这两句运用对比的表达技巧，形象地反映了当时的现实。一方面是戍边将士风餐露宿，日夜守卫边关；一方面是统治者和达官贵人们在灯红酒绿中寻欢作乐。一苦一乐，形成了