七年级下册历史第四课《科举制度的创立》.pptVIP

温故知新 进士及第 二.科举制的完善（唐朝） 完善科举制的关键人物： 1、唐太宗: 2、武则天: 3、唐玄宗: 请你为他们排序 【动脑筋】?1．明经考试有一种叫做“帖经”的试题类型：考官任意选取《五经》中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。你怎样看待这种类型的题目?我们现在的考试中有相似的题型吗? 明经考试中的“帖经”，是封建统治者用儒家学说统治、禁锢人们思想的表现。这种试题题型，有利于强化记忆，但不利于读书人发挥自己的见解。它类似于今天的填空题。 探究答案 * * * 1、唐玄宗稳定政局的措施有哪些？ 2、开元年间，盛世经济的繁荣表现在哪些方面？ 1 、任用贤才（姚崇，宋璟，张九龄) 2 、重视地方吏治 3 、勤俭节约 一、农业方面 1、修建大型水利工程 2、农耕技术有了很大发展 3、蔬菜的新品种有了发展 4、茶叶生产居江南农业重要地位 5、生产工具有了改进 曲辕犁 筒车 表现： 二、手工业方面 1、丝织业 2、陶瓷业 越窑青瓷 邢窑白瓷 唐三彩 花色品种多 技术高 表现： 三、商业方面 1、大都市多：长安 洛阳 　　　　　　　　 扬州 成都　　 2、长安既是当时各民族交往 中心，又是一座国际性大都市。 表现： 第四课 科举制度的创立 [思考]隋朝以前选拔官员的标准是什么?有什么弊端? 隋朝以前按门第的高低选拔官员出现“上品无寒门，下品无士族”的现象 隋文帝——开始分科考试 一、科举制的诞生(隋朝) 隋炀帝——设置进士科 科举制度正是诞生 注意：科举制诞生的标志是：隋炀帝设置进士科 作用： 门第不高的读书人，可以凭才学做官；选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷 扩大了统治阶级的社会基础 孔颖达（574--648）唐经学家 ，隋大业（605--616）初，选为“明经”，唐代用其书作为科举取士的标准。 　房玄龄（579年—648年），唐初名相,中国十大贤相之一。因房玄龄善于谋划，杜如晦善于决断，史称【房谋杜断】. 唐朝常设考试科目：秀才、明法、明书、明算、明字、三史科、开元礼科。 以进士和明经两科最为重要 二、科举制的完善 唐玄宗 武则天 唐太宗 扩充国学的规模;进士科第一名称“状元” 开创殿试和武举 诗赋成为进士科主要的考试内容 状元 榜眼 探花 大雁塔 大雁塔唐代进士及第后，要题名大雁塔，考中进士称为“雁塔题名” 风吹金榜落凡世 三十三人名字香 “天下英雄，入吾彀中矣”（唐太宗） “太宗皇帝真长策，赚的英雄尽白头！” “五十少进士，三十老明经” “春风得意马蹄急，一日看尽长安花” “慈恩塔下题名处，十七人中最少年” 三、科举制的影响 1、科举制改善了用人制度。 2、科举制促进了教育事业的发展。 3、科举制促进了文学艺术的发展，进士科考诗赋，有利于唐诗的繁荣。 废除：延续1300多年，清朝末年被废除 诞生(隋朝) 1、隋文帝： 分科考试选拔官员 2、隋炀帝： 正式设置进士科 科举制正式诞生 完善(唐朝) 1、唐太宗： 扩充国学规模 2、武则天 殿试 武举 3、唐玄宗： 诗赋成为进士科主要的考试内容 影响： 1、改善用人制度 2、促进教育事业的发展 3、促进文艺事业的发展，有利于唐诗的繁荣 科举制有何利弊？ 科举制的评价 1、进步：使门第不高的读书人，可以凭才学做官，选拔官吏的权力有地方集中到朝廷。科举制度改善了用人制度，促进了教育事业的发展，促进了文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣 2、弊端：在考试中太偏重于诗赋，是读书人主攻文字，不利于政府选拔治理人才，也不利于读书人全面发展，同时知识分子醉心仕途，一心做官，不利于科技发展。 1,关于科举制的产生和完善，下列说法正确的是：（?? ）①科举制最早产生于隋炀帝的分科取士②标志着科举制正式诞生的是隋炀帝设置进士科③唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完善科举制的关键人物④科举制直到清朝末年才被废除A.①②??? B.③④?? C. ②④??? D. ②③④2, ．“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，这首诗反映了：（??? ）A.贞观年间，进士科录取率极低，不少人从少年考到老年，仍未考中。B.唐太宗创立进士科，开创通过考试选拔官吏的制度，许多有才能的人为他所用，一直到头发花白。C. 唐太宗设立武举考试，许多英雄为此奋斗终生。D. 唐太宗将诗词作为考试内容，许多考生为作诗熬白了头发。 C A 3我们现在的高考有“文科状元”、“理科状元”，而科举考试中也有“文状元”、“武状元”。那么“武状元”最早出现于：（?? ）A.唐太宗统治时期　　??