上海中考语文考点及对策1.pptVIP

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上海语文中考 考点与对策 (一)划分段落层次,概括文章(某段或某情节)内容。 (二)把握文章内容, 提炼文章主题。 (三)明确详略,把握中心与材料的关系。 (四) 理解标题、段落、关键语句含义及作用。 (五)欣赏散文、小说等文学作品的人物形象、语言、表现手法等。 1、划分段落层次,概括文章(某段或某情节)内容。 【几种类型】 叙事为主的文章:叙述事情的经过 写人为主的文章:人物做了什么 写景状物的文章:从几个方面描写事物的特点 【概括方法】 A 概括法:(记叙段落)记叙了…人…时间…地点…情况下做… + 结果(注意原文强调的是什么)。 (描写的段落)描写了…景物+ …特征 B 提取重组法:把原文中出现的,表达主要内容的短语组合成句。 【常见题型及解题思路】 1、概括某一部分的内容 例:(2005年中考题)《刘老师》刘老师在课堂上的具体表现:刘老师笑谈残腿;(1) (2) ;刘老师赞赏、鼓励学生。 解题思路:记叙文概括段意常用的句型是:“谁——干什么”或“什么——怎么样”。 2、找出与某个句子相呼应(对应)的语句 例:(2007年中考试题)《老海棠树》:从第四段中找出与地(5)段画线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子 。 解题思路:“相照应”、“相呼应”意思是前后两句话指的内容同一方面;或者表述的情节、情感相近、相反,互为铺垫。 (1)首先弄清画线句的含义; (2)然后根据提示在画线句前或后找; (3)再次比对这两句话之间是否存在一定的联系。 3、捕捉段落之间路标性的词语和句子 例:(08期末测试普陀卷)文章主题可分为两个部分。连接两部分的一个重要的词是 。 解题思路:文章中的一些关键词语常常可以 理清文章的段落层次。 这些词语大多是带有修饰性的形容词和副词。 过渡句一般出现在段落的开头或结尾,过渡 词一般出现在过渡段中。 4、分析段落在文中的作用 例:(2007年中考试题)《老海棠树》):第2段写“我”在老海棠树上的活动,在文中的作用是 。 解题思路: 1 (考点) :段落的作用(内容+结构) 2:内容即概括段意(方法有3:抄原句、提取重组、自己概括),段意要联系中心 3:结构作用有6:①总起下文 ②承上启下(过渡)③前后照应④埋伏笔⑤作铺垫 ⑥总结全文(可用排除法筛选) (二)把握文章内容, 提炼文章主题。 归纳文章中心思想的方法一般有: (1)标题入手,有的文章标题可揭示文章的中心。 (2)事件或情节入手,结合概括各段大意的基础上归纳中心 。 (3)分析文章中议论抒情的句子,这些句子往往能直接揭示中心。 (4)从人物描写入手。 (5)从反复出现的词语入手。 归纳文章中心思想其实就是在探究作者的写作意图,塑造人物形象的社会意义。因此在概括文章主题是注意上升到普遍性。 1、直接概括全文(某一段落)的主题(作者的思想感情)。 例:如(09届阅读P73《轻轻掩门的一声清响》)通读全文,说说文章所要表达的主旨。 解题方法:把握表现文章主题的基本方法有五种,此文可以选用其中两种,概括情节把握主题;捕捉开头结尾处议论抒情的语句。 2、根据文章主题,概括情节 例:(2006年中考题《孩子和书》)用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现 解题方法:单纯考概括主旨的题目在大型考试中比较少见,一般都与表达主旨的五种方法结合起来考。 解答此类题(1)明确主题的含义。如:善良真诚是指心地好,乐于帮助别人,对人真心不虚伪。 (2)根据主题概括材料。无论详略。 (3)用规范的句型表达完整。 3、分析标题的含义 例:(2002年中考题《亲近自己的双腿》)从全文看,题目“亲近自己的双腿”的含义是 。 解题方法:记叙文的题目常常精炼而准确地概括文章的主题。除了直接表达主题外,很多题目往往一语双关,很含蓄点明主题。 解答此类题(1)了解题目传递出的表层含义。线索、情节、行文内容。 (2)分

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