新教科版科学实验报告单3---6年级.doc

实验报告单?实验周次：??????????????????????????????????????????班级??????年??????班 ? 实验课题 实验类型 分组实验 实验目的 ? 实验器材 实验步骤 实验结论 ? 实验报告单 ? 实验周次：????????????????????????????????????????班级??????年??????班 ?实验课题 实验类型 分组实验 实验目的 ? 实验器材 实验步骤 实验结论 实验报告单 ? 实验周次：???????????????????????????????????????班级??????年??????班 ? 实验课题 比较空气和水 实验类型 分组实验 实验目的 ? 实验器材 吸管1根、2个透明塑料袋、1个水槽、2个玻璃杯。 实验步骤 1、准备1杯水，1个装满空气的透明塑料袋，直接观察比较空气和水的特征。 2、在水槽里盛大半多的水，将吸管伸入槽底，向槽内吹气； 3、在透明塑料袋装满空气，装袋口系紧，放入水中。 4、观察生活中风流动的现象 实验结论 。 ? ? ? 实验报告单 ? 实验周次：???????????????????????????????????????班级??????年??????班 ? 实验课题 比较水和油的轻重 实验类型 分组实验 实验目的 ? 实验器材 ? 实验步骤 1、将油和水混在一起，观察混合物的分层情况； 2、将同一木条放入装有两种液体的试管中，观察木条在两种液体中的沉浮状况。 实验结论 同样多的油比同样多的水要轻。 ? 实验报告单 ? 实验周次：??????????????????????????????????????班级??????年??????班 ? 实验课题 空气占据空间吗 实验类型 分组实验 实验目的 ? 实验器材 1个矿泉水瓶子、3根吸管、1块橡皮泥、1个水槽。 实验步骤 实验一： 1、将瓶子装满水，向瓶子里插入两根吸管，用橡皮泥堵住瓶口； 2、通过吸管向瓶内吹气。 （可插入一根吸管，双方握住瓶子，将水挤出） 实验二： 1、把一团纸巾放在一个玻璃杯子的杯底； 2、将杯子竖直扣入水中； 3、观察纸巾是否会被水浸湿。 实验结论 注意在杯子倒扣水中时不要倾斜，纸巾要塞放杯底，并放牢。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 实验报告单 ? 实验周次：???????????????????????????????????????????班级??????年??????班 ? 实验课题 空气占据空间的变化 实验类型 分组实验 实验目的 ? 实验器材 2支注射器、纯净水 实验步骤 1、用一支注射器抽进20ml的空气； 2、用手指堵住管口，用力向下压活塞； 3、用同样大小的力拉活塞； 4、用另一支注射器，抽进与空气同样多（20ml）的水； 5、用手堵住管口，用与前试验时同样大小的力压、拉塞。 实验结论 。 ? 实验报告单 ? 实验周次：??????????????????????????????????????????班级??????年??????班 ? 实验课题 空气的重量 实验类型 分组实验 实验目的 ? 实验器材 1根长细木条、3根细线、1块橡皮泥、2个气球、1个皮球、1个托盘天平。 实验步骤 1、称量未充气的皮球的重量； 2、称量充气后的皮球的重量； 3、比较皮球充气前后的重量差； 实验结论 1、空气里有一定的重量。 2、空气的重量很轻。 ? ? 实验报告单 ?实验周次：??????????????????????????????????????????班级??????年??????班 ? 实验课题 测量水的温度 实验类型 分组实验 实验目的 ? 验器材 4杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、烫水）、4支温度计（-20-110℃）、水温测量记录表（教材中）。 实验步骤 （一）测量水温的方法 1、手拿温度计的上端： 2、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁； 3、视线与温度计液面持平； 4、在液柱不再上升或下降时读数； 5、读数时温度计不能离开被测的水。 （二）测量水的温度 实验一： 1、准备四杯分别有冷、温、热、烫的水； 2、用温度计分别测量四杯水的温度、记录结果； 3、比较测量结果。 结论：冷、温、热、烫的水的温度不一样。 实验二： 1、每隔2分钟，分别测量一次每杯水的温度，并记录测量结果； 2、连续测量10 分钟（或更长） 3、比较探研结果 实验结论 实验报告单 ? 实验周次：??????????????????????????????????????????班级??????年??????班 ? 实验课题 水在什么温度时结