新版北师大版七年级历史上第7课铁器牛耕引发的社会变革.ppt

博学 审问 慎思 笃行 假如你要进行劳动，你会选用哪种工具耕作？为什么？ 铁器 木器 石器 铁器 牛耕 1、西周时期，农业生产采用什么工具？采用什么样的耕作方式？_____________________。 2、铁器牛耕的推广使用是在什么时期？产生了什么影响？___________________________。 3、这一时期形成了怎样的新生产管理方式？ _________________________。 4、战国时期出现了改革风潮，各国要求打破 世代控制大权的旧制。改革的目的是______，进一步推动了东周社会向建立在 转型。 5、战国时期，__国首开变法之风，主要变法有魏国的_____、楚国的______、韩国的____、齐国的______等。 6、战国时期的改革中，影响最大的是__国的_____。 7、商鞅变法： （1）目的：______ （2）时间：______ （3）人物：______ （4）内容：______________________________ _______________________________ （5）影响：_______________________________ 木制、石制工具。 集体耕作（千耦其耘） 战国时期。 提高了生产效率，使个体生产成为可能。 私田的主人把土地租给农民，收取田租 旧贵族 富国强兵 个体农耕基础上的地主经济 魏 李悝 吴起 申不害 邹忌 秦 商鞅变法 富国强兵 公元前356年 秦孝公、商鞅 ?推行县制?编制户口，加强控制?承认土地私有④奖励生产⑤统一度量衡⑥奖励军功 秦国富强起来，国力大增，为兼并六国打下了基础 （弊端：奴隶没有劳动果实，所以也没有生产积极性） （出现原因：铁器牛耕的使用和推广，使个体生产成为可能） 奴隶集体耕种 出租给农民个体耕种 公作 分地 则速 则迟 奴隶 农民 开明的奴隶主 地主 1.原来500人耕种的土地，现在只需300人就足够了，余下200人我该让他们做些什么呢？我可不想让他们白吃饭不干活。 2.哈，我现在有两种土地，一部分是公田，是交纳贡赋的；另一部分嘛，不让上面知道，就全都是我自己的了（私田）。我该怎么做才能从这些土地中获取更多的好处呢？ 3. 我可是越来越富有了！但是私田面积越来越大，奴隶们劳动强度更大了。他们怠工,干活都隐藏力气，不肯卖力干活。这可是大大影响了我的收成，而且田地广阔，管理起来真有点儿力不从心。 4.这下我可省心了！奴隶们很高兴，他们一家一户卖力地干了起来，平均每亩地要多收三五斗呢！ 一个奴隶主的烦恼 我是一个奴隶主，受封300亩。 役使奴隶500个， 纳贡上千斗。 剩余不够我挥霍，日子长悠悠。 铁器牛耕初推广，正是好时候。 大家帮我想一想，如何更享受。 我虽然已经成为大地主，但是，我的所有土地都是非法的。我是吃不好，睡不好，时刻担心土地变没了。我急切盼望着私田的合法化！ 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 李悝 吴起 申不害 邹忌 商鞅 商鞅 竞相改革的时代风潮 ④承认土地私有、允许自由买卖 ⑤建立县制 ②奖励生产 ③奖励军功 ⑥统一度量衡. ①编制户口，加强刑罚 加强中央集权 士兵英勇作战 兵强 国富 提高农民积极性 主要内容 （1）贵族反对，因为废除贵族特权，触犯了旧贵族利益；新兴地主支持，因为变法承认土地私有，确立了地主对土地的所有权；平民拥护，因为变法有利于提高他们的社会地位。 （2）评价：变法使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。 指导意义：只有顺应时代潮流，不断改革和创新，才能促进社会的发展和进步。 想一想：商鞅变法后有哪些地方与以前不一样了？ 统治阶级： 奴隶主（贵族） 政治制度： 分封制 土地所有制：公有制 地主阶级 县制 私有制 农民 被统治阶级： 平民、奴隶 封建制度 课堂小结 博学 审问 慎思 笃行