诗四首(上课用).ppt

陶渊明东晋著名诗人。一名潜，字元亮，浔阳柴桑（今江西九江）人。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得展。他做过小官，由于不满官场的丑恶， “不为五斗米折腰”,弃官回乡，这时他四十一岁，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、疾病一起折磨着他，六十三岁去世。后称靖节先生。 陶渊明的诗文，内容多描写农村生活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情。归园田居一共有五首，写作于隐居后第二年，这是第三首。这首诗描写的就是农家生活。 背景简介 开元二十五年(737年)的春天，担任监察御使的王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，这实际是被排挤出朝廷。这首诗所写的就是这次出使的情景。 总结 颔联上句“登临吴蜀横分地”从历史角度介绍了岳阳楼，下句写了在傍晚时徘徊在岳阳楼这个有湖有山的地方。 在这样有山有水的岳阳楼畔，诗人没有尽情享受山水之乐，而是用“徙倚”二字展现了诗人的举动，在傍晚时，诗人只在岳阳楼畔徘徊。再联系一下当时诗人所处的社会环境，那是北宋灭亡三年后，想到这大好河山已经易主，那种爱国之心使得诗人在这里徘徊，这也是思想上的徘徊，想到时局，感慨万千，“徙倚”二字将诗人那满腔愁绪表现的淋漓尽致。  登岳阳楼（其一）陈与义 ???????????????首：地理位置 ???????????????颔：登楼怀古伤时 ???????????????颈：忧国忧民的心绪 ???????????????尾：暗写时局，悲从心来 ? 中心思想：这首诗写了诗人登楼的所见所感，虽是抒写到岳阳楼游玩，但心系国家政事，忧国忧民，以及老大伤悲的落寞情怀. 作业： 请模仿《归园田居》写一首诗，写一写你的生活，你的愿望。 （第二课时） 介绍创作情况 李白青少年时期是在蜀中度过的， 把蜀地当作自己的故乡,所以他有不少诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。 这一次从三峡出蜀，面对江汉平原，眼界大开，心旷神怡,不由得即景抒情，写下了这首广为传诵的五言律诗。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 首联 颔联 颈联 尾联 （五言律诗） 韵脚：游 流 楼 舟 韵母：ou 渡 荆 门 送 别 李白 渡远/荆门/外，来从/楚国/游。 山随/平野/尽，江入/大荒/流。 （远景） 月下/飞/天镜，云生/结/海楼。 （近景） 仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。 我从蜀地远渡出游，来到荆门这个地方。（叙事） 两岸的山峦渐渐消失了，眼前是一望无际的广阔的原野。江水冲着广阔原野奔腾而去。 夜晚明月映入水中，如同飞下的天镜，黄昏时，云霞飘飞，如同海市蜃楼，一般变幻多姿。（写景、想象、比喻） 还是故乡的水好啊，把我的船送到万里之外， 还不忍分别。（抒情、拟人） 首联 渡远荆门外,来从楚国游 渡远：远渡。　　楚国：楚地。　　 诗歌从乘舟远游写起，第一、二句点题：诗人远离四川，乘船沿江游览楚地。 (叙送别缘起) 颔联 山随平野尽,江入大荒流。 平野：平原。 大荒：广阔无际的原野。 (绘山势,流水,原野)　 颈联 月下飞天镜,云生结海楼。 (写水中映月图和天边云霞图) 月下飞天镜 云生结海楼 尾联 仍怜故乡水,万里送行舟 (抒深沉思乡之情) 结尾二句，诗人发出由衷的心声：这长江是故乡的水啊，所以它才不远万里把我送到江汉平原。诗人抒发了爱祖国、爱自然、爱故乡的深挚的感情。诗中写的长江之水，是来自故乡的水，它在蜀楚交界的荆门山送别诗人，把李白送入了更加广阔的天地之中。在这一描写中，表现了初离蜀地的诗人对家乡的深深依恋。 渡远/荆门/外，来从/楚国/游。 山随/平野/尽，江入/大荒/流。 月下/飞/天镜，云生/结/海楼。 仍怜/故乡/水，万里/送行/舟。 自荆门之外的西蜀沿江东下，来到了楚国境内作一次旅游。崇山随着荒野出现渐渐逝尽，长江进入了莽原也缓缓而流。月影倒映江中象是飞来天镜，云层缔构城郭幻出海市蜃楼。我依然怜爱这来自故乡之水，行程万里继续漂送我的行舟。 远景 俯视 仰视 渡荆门 送别 近景 叙事 抒情 写景 拟人 对偶 比喻 1、“楚国”是诗人的出发地还是目的地？从哪句诗中可以看出？ 目的地，“来从楚国游” 2、“荆门”之地的地形有何特点？哪句诗可以证明？ 壮阔、平坦 “山随平野尽，江入大荒流” 3、诗人写下这首诗时的时间大约是一个月当中什么时候？从哪句诗可以看出？ 十五左右 “月下飞天镜” 4、诗人这次远行，是走旱路，还是坐