《敬业与乐业》(演示).ppt

敬业与乐业 梁启超 作者简介 梁启超 （1873—1929），中国近代维新派领袖、学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东江门新会人。清光绪举人。其著作编为《饮冰室合集》。 生平经历 青年时期和其师康有为一起，倡导变法维新，是戊戌变法领袖之一。中国近代维新派代表人物。事败后出逃，在海外推动君主立宪。辛亥革命之后一度入袁世凯政府，担任司法总长，之后对袁世凯称帝、张勋复辟等严词抨击，并一度加入段祺瑞政府。他倡导新文化运动，支持五四运动。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。其著作合编为《饮冰室合集》。 写作背景 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 演讲的基本知识 演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲稿是应用文的一种。 在文章体裁上，演讲属于议论文。 演讲的特点：话题集中、中心突出、结构完整。 语言简洁明快、充满感情、富有鼓动性。 （对于演讲的内容，听众要学会辩证看待，要懂得批判和反思。） 议论文的文体知识 议论文学的三要素： 论据的两种类型： 论证的5种方法: 论证的两种方式： 古： 神话传说中，大禹为治水三过家门而不入。 三国时期，诸葛亮为帮助蜀国一统天下，鞠躬尽瘁，死而后已。 曹雪芹晚年贫病交加，在饭都吃不饱的情况下，仍勤奋写作，披阅十载，增删五次，终完成《红楼梦》。 今： 两弹元勋邓稼先为发展中国的核武器，殚精竭虑，呕心沥血。 居里夫妇为提炼镭，每天辛勤工作，克服了一个个常人难以想象的困难。 焦裕禄在任河南兰考县书记时，亲民爱民，艰苦奋斗，无私奉献，忍着病痛，坚持工作。 2014年感动中国人物 格桑德吉，女，西藏自治区墨脱县帮辛乡小学的一名教师。 2000年，格桑德吉毕业于河北师范大学，毕业之后她并没有像其他同学一样选择留在大城市工作，而是毅然回到西藏。为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上，格桑德吉放弃拉萨的工作，主动申请到山乡小学教学。 三年来，在格桑德吉的努力下，门巴族孩子从最初失学率30%,变成到今天入学率95%.她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专，而她自己的女儿却留在了拉萨，一年才能见一次。村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。 7、阅读第9自然段，思考“敬业”与“乐业”的本质是什么？ 敬业即责任心，乐业即趣味。 小结：写作特色 运用了丰富的事实论据和道理论据，特别是处处引经据典，使文章表达的观点具体、生动、形象，而且层层递进，富有说服力。 在修辞手法上，运用设问和反问，引起读者注意，启迪读者思考，让文章充满活力。 感谢您的关注 一、读准下列红字的音节 旁骛 禅师 赦免 解剖 佝偻 骈进 强聒 亵渎 wù chán shè pōu gōu lóu pián guō Xiè dú 二、解释下列词语： 1、断章取义: 2、旁骛: 3、亵渎: 4、强聒不舍: 三、本文体裁为 ，属于三大文体中的 文，作者是中国近代维新派代表人物 。 演讲词 议论 梁启超 不顾上下文，孤立截取其中一段或一句. 不能专心致志. 轻慢，不敬. 唠唠叨叨说个没完. 3、找出本文的中心论点。 1、作者先后谈论了哪几个问题? 1、有业;2、敬业;3、乐业. 2、你认为这几个问题的关系怎样? 有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。 敬业乐业 人生法门 《礼记》：敬业乐群 《老子》：安其居，乐其业 谁是梁启超？ 康有为 梁启超 谭嗣同 你对梁启超了解多少？ 戊戌变法 （1898） 思想家、政治家 “康梁” 文学家、史学家 清末民国初 （1873—1929） 反对袁世凯 称帝 倡导新文化运动 《少年中国说》 教育家 论点、论据、论证 事实论据、道理论据 举例论证、道理论证、对比论证 引用论证、比喻论证 立论和驳论 敬业与乐业 提出问题 分析问题 解决问题 （1） （2—8） （9） 揭示全文论述的中心—敬业与乐业 论述有业、敬业、乐业的重要性 总结全文，勉励人敬业乐业 总 分 总 问题：依据议论文的基本结构划分文章结构。 举百丈禅师的事例说明有业的重要性 “必要”的直接原因：有业是敬业、乐业的前提 引用孔子的话说明无业的巨大危害 反面论证 正面论证 1、阅读一至五自然段，作者是怎样分析“有业 之必要”的? 结论：百行业为先，万恶懒为首 有业是做人之本 1、经济上独立，人格上自尊，不需要依赖别人； 2、身心有所安顿，不至于无