与同学们谈地理说课课件.ppt

一、学情分析 学生刚从小学迈进中学的大门，思想意识还停留在小学阶段，新开设的课程对他们有很强的吸引力。抓住学生好奇心重的特点，本节课采用谈话、聊天的方式，让学生认识地理，走近地理，学会用地理的眼光认识世界。 二、教材分析 本节课是学生升入七年级的第一节地理课，可以说是一节绪言课。通过本节课不仅要激发学生的好奇心和求知欲，而且也给同学们装上“地理的头脑”，为之后学习地理打下基础。 三 、 教学方法 四、教学四部曲 回忆小学的科学、品德与社会等课程，联系日常生活中看到或听到有关“地理”的事物或词语,举例说明。 地理就在我们身边， 就在我们的生活之中。 ——生活离不开地理 为什么会有春夏秋冬，四季更替？ 为什么黄河是自西向东流的？ 为什么北方的植物会深秋落叶， 而南方的植物却四季常绿？ 美索不达米亚是古希腊人对两河流域的称呼，地域大体在今伊拉克境内，楔形文是最古老的文字系统，巴比伦城建筑豪华，城中的“空中花园”被称为古代世界建筑的七大奇迹之一。 现在的两河流域，曾经的富饶消失不见，留下的就只有黄沙。类似的悲剧今天仍然在继续着。 人们生活的环境是复杂的，也是有规可循的。如果违反了自然规律，就会受到大自然的报复，自毁家园。 家住山区的姑姑打电话邀请你去玩，印象中她家里很困难，但姑姑说现在家里不种粮食，改种果树，收入明显增加，生活也富裕了。想一想这说明了什么道理呢？ 人们的生活环境存在着差异，每个地区都有发展的优势和不足，只有扬长避短，才能发展地区经济，增加财富，使人们过上好日子。 生活中的许多地理事物或现象受多种因素的影响和制约。这就决定了在考察这些事物或现象时，必须要有综合分析的眼光。 城市的形成要受到哪些因素的影响 有这样一句话：我们赖以生存的自然环境和资源既是从父辈那里继承来的，又是从子孙后代那里借用来的。你怎样理解这句话的含义呢？ 社会经济的飞速发展，给人类带来了巨大的物质财富，也带来了日益严峻的环境和资源问题。人们为了能够世世代代在地球上生存下去，必须建立一种新的生产生活方式。 既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。 我们应具备的地理观念： 1.尊重自然规律，做大自然的朋友 2.因地制宜，扬长避短 3.综合地分析问题 4.具备可持续发展的观念 初中地理学习的内容及学习方法 学习内容： 课后活动 搜集有关地理资料和地理学家的故事，各小组同学出一期手抄报，介绍对地理课的认识。 与同学们谈地理 * 人教版《地理》七年级上册 与同学们谈地理 （一）地位和作用 过程与 方法 （二）教学目标 情感态度 与 价值观 认识地理，感知地理与人类生产生活的关系 。 讨论、角色扮演及小组活动。 认识到地理的重要性，初步具备地理观念。 知识与 技能 （三）教学重难点 重点： 感知人地关系，激发学习兴趣，培养地理观念。 难点： 如何学好地理，掌握学习地理的方法。 （一）教法设计 （二）学法指导 谈话法 观察法 讨论法 合作学习法 直观演示法 认识地理 奠定基础 感知地理 发现生活 深入地理 培养观念 明确目标 慎思笃行 1 2 3 4 旅游景点 大江大河 四季的变化 多种多样的资源 各种各样的地形 什么地方有什 么样的农产品 世界上有不同的 国家 各种各样的地图 大洲和大洋 火山和地震 多变的天气 昼夜更替 大地在我们脚下，蓝天在我们头顶，江河奔腾，绿树成荫，阳光灿烂，鸟语花香，冬去春来，伴随着我们度过一个个日日夜夜。我们住着各种各样的房屋，穿着各种各样的服装，吃着各种各样的农产品，用着各种各样的工业产品，乘着各种各样的交通工具，去各大洲不同的国家观光旅游。 沙特阿拉伯 东非 日本 江浙一带 床铺安排在屋顶上就不怕下雨淋湿吗？ 为什么日本的渔业这么发达？ 为什么东非的运动员能在长跑比赛中取得好成绩？ 这里为什么盛产美丽的丝绸？ 比较我省南北部的差异 南部 北部 上海 世界地理 地球和地图 中国地理 乡土地理 谈谈你打算怎样学习地理以及对地理的认识。 学习方法 多动脑 多动手 多看图 走向大自然 *