时事评论类材料作文审题立意.ppt

时事评论类材料作文审题立意;今天重点谈时事评论类作文的特点和写法。 ①新课标指出： 在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验生活，关注社会热点，激发写作欲望。;②高考导向: 高考作文注重塑造学生的“社会品质”。以往高考 作文比较关注学生的“个人品质”，注重学生的人品人格，个人的内心情感。;而近2年全国卷以及其它很多省的高考语文作文则要求学生在注重自己的“个人品质”的同时，更应该开阔眼界，去关注社会，去关注我们的国家，去关注我们人类应如何与自然和谐相处，去做一个有感情有社会责任的人。 ;对策： ①关心大事，多读评论 （《南方人物周刊》《南方周末》《环球》《博客天下》《凤凰周刊》等 ②学会社会热点评论的写作. ; “时评类”作文是一种新材料作文,这种作文选用社会关注的热点话题作为话题材料，要求考生贴紧材料有理性、有思想、有知识地表达自己的看法，具有较强的针对性、时效性、说理性。;时政性增强，引导学生关注时代、聚焦现实。这样的作文，不仅考查学生的文学功底，也考查学生的政治素质和综合能力。对于那种因“只读圣贤书”而产生的套做和无病呻吟的作文是致命打击。 符合新课改理念，新课改的总体目标是训练学生思维。要求学生能通过现象看本质，具有辩证思维，能客观理性地看待周围的世界，有是非观。那些空喊口号或观点偏激（所以要留余地、辩证看问题。用“很可能”“有很大的几率”这样的词代替“只要···就”“一定”这样的词）的作文难得高分。; ;时评性作文分析： ;所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。 就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。 ;寓意类材料 和时政类材料作文区别;;;寓意类材料和时政类材料作文区别;时政类材料作文应注意的问题：;时政类材料作文应注意的问题：;反例： 2008年全国卷 5.12大地震 《大爱无疆》不跑题，15分。 岳飞、苏武、屈原;时事材料作文结构模式 【开头】 （1）简要叙述现象或者引用材料。要有所强调，即突出与论点有关的部分。 （2）引出论点。;写好时评类作文的开头 要有明确中心论点 要精巧 要有文采 要联系材料 ;【中间】 （1）分析法为主。围绕现象材料进行分析。（分析原因、意义或危害） （2）其它论证方法为辅，如引证法、反证法。 （3）联系现实和自身，发挥意义。;【结尾】 概括重申论点，发出感慨。;阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。;全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 ;参考立意;范文：术业有专攻;文理相合，相得益彰，必然可贵，但一己长处已有，刻意地追求另一处，不免落得杂学无成。　　《师说》云：术业有专攻。悠悠繁华的唐代，文学之豪韩愈尚诫弟子，我们又何伤？文于博，理于专，二者不可混杂。不可否认，当世学贯中西的学者颇众，但我们亦不可抛却原有的累积，否则得不偿失。　　诸葛孔明，运筹帷幄之间，决胜千里之外，饱读兵书，上知天文，下晓地理，学贯古今，达兵法之变，但，终究是一文士。不过他的才气超越当时众人，纵无将帅体魄，无万军阵中取上将之首的骁勇，而只需瞬思便可相当，这便是一种术攻。他用他的谋略为他的人生弹奏出一曲哀而不伤、绕梁三日不绝的历史悲歌。　　; 当我们痛批顾秉林校长时，我们是否应该冷静一下自己的心。偏偏的物理学家硬要读出字正腔圆的古汉字时，这也是一种难为。也许我们会被清华这座丰碑刺伤眼睛，但事实就是如此，顾秉林校长专攻理学。 米芾专攻书法之门，忽于为官，造就千古书法大家；袁隆平醉心杂交育种，疏于名利，终成现代农业之父；梁思成苦研古建筑，谱写《中国建筑史》。　　术业有专攻，如是而已。不要在乎自己的不明他处，每一处美丽都是精彩。;1、杭州图书馆对乞丐开放 “我无权拒绝他们入内,但您有权选择离开。”2011年1月,杭州市图书馆馆长禇树青的这句话成为人们热议的话题。禇树青所说的“他们”,是指进入图书馆的“乞丐”。从2003年起,杭州市图书馆即开始对所有读者免费开放,包括乞丐和拾荒者。这引起一些读者的不满,认为这是对其他读者的不尊重。有的读者则称赞这位馆长有“北大遗风”;【素材点拨】 馆长的做法确实体现了一种对人的尊重,体现了一种人人平等的理念。每个人都应该享有进入图书馆追求知识的权利,乞丐、拾荒者也不例外。 ;【构思方向】 (1)人的尊严、尊重; (2)平等理念; (3)追求知识的权利。 ;2、我爸是李刚 16日晚9时40分许，在河北大学新校区易百超