2009泉州市区地理学会工作总结 .docVIP

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2009泉州市区地理学会工作总结 .doc

  2009泉州市区地理学会工作总结 [2009泉州市区地理学会工作总结]2009年在区科协、区教育局、市教科所和区教师进修学校等有关部门的直接领导和支持下,我们泉州市区地理学会经过全体会员的共同努力,教科研工作开展顺利,活动正常,2009泉州市区地理学会工作总结。学会在普及地理科学知识、开展地理教学与科研活动、为家乡经济建设服务和开展中学地理新课程改革实验等工作中取得了一定的成绩。现简要汇报如下: 1、2009年3月10日,本学会在鲤城区教师进修学校召开2008年学术年会暨中学地理教学研讨会。鲤城区科协、丰泽区科协、洛江区科协、泉州市教科所、泉州市地理教学研究会等主要领导莅临会议并作重要指示。受理事长黄永春、张萍萍同志委托,本会副秘书长陈少炳同志在会上代表理事会作学会2008年度工作总结和2009度工作计划报告。会上进行学术交流。2009年5月5日在鲤城区教师进修学校召开地理学会成立30周年座谈会预备会,与会理事就地理学会成立30周年座谈会召开的相关事宜作了相关安排。2009年5月19日,本学会在鲤城区教师进修学校召开泉州市(中心市区)地理学会成立30周年座谈会,鲤城区科协、丰泽区科协、洛江区科协、鲤城区教师进修学校、丰泽区教师进修学校、洛江区教育局、泉州市教科所、泉州市地理教学研究会等主要领导莅临会议并作重要指示,各位理事踊跃发言缅怀建会先辈、弘扬优良传统、发挥地理优势、开拓创新未来。会上还分发了又黄永春、蔡尤等、黄温陵几位老理事精心收集整理的《泉州市(中心市区)地理学会成立30周年学术成果汇编》 2、积极开展课题研究。 在蔡玉霖、高福平等同志的带动下,本学会高中老师正开展围绕高中地理课程有效教与学和课题《新课程高考背景下文科综合地理科有效教学与复习备考研究》开展工作。 3月3日上午,课题专题研讨:内容有 《新课标下学生读图和析图能力培养策略研究》泉州五中卢灵,《新课程实验区高考试卷分析与复习备考建议》泉州九中黄朝华,《自然地理环境对人类活动的影响及自然带复习》泉州七中邓伟华,《人口与城市复习建议》泉州培元中学吴中旬,《课堂教学如何有效培养学生综合分析思维能力》北师大泉州附中黄国华,《高考文综地理复习课堂教学落实有效性(实效性)研究》泉州一中吴光宏,《选修模块的分析研究〈海洋地理〉》泉州五中。 3月17日上午,在泉州市现代中学召开泉州市区高中地理复习教学观摩研讨会,课题区域地理《日本》复习。3月24日(星期二)上午,在泉州培元中学开展选修模块复习研讨,课题:复习课《海洋地理-海水运动》。4月1 4日(星期二)上午,在北师大泉州附中地理复习研讨,课题:《区位专题复习》。结合落实复习教学有效性、实效性研究,探讨课堂教学中如何有效培养学生分析思维和综合思维能力。 3、本会会员积极撰写著作、论文,在各级各类刊物上发表或评比中获奖。蔡玉霖、蔡尤等、黄永春等老师撰写的《泉州地理》今年重新修订后由福建教育出版社再版。蔡玉霖、高福平、曾皖鲤、陈华彪等老师编写的《2009年初中学业考试复习指南(地理)》也由福建教育出版社出版。 蔡玉霖老师撰写的论文《立足〈泉州地理〉编写研究促进课程资源动态生成》,发表在200911月福建教育出版社出版的《在希望的田野上--福建省义务教育课程改革优秀成果集》。 4、本会会员参加了一系列教研会议及活动,加强业务学习,教师业务素质,得到提高,工作总结《2009泉州市区地理学会工作总结》(..)。 学习贯彻国家关于《课程改革纲要》精神,学习实践新课程理念,学习地理课程标准及有关文件精神。参加新课程业务培训,不断提高地理业务素质和新课程实施能力。 2009年1月11--15日部分会员参加省高中新课程命题培训班学习。(泉州一中、泉州培元中学、泉州五中、泉州七中、城东中学、)参与学习的骨干教师在小组学习研讨中认真研究高考考试说明、积极互动,较好地完成会上分配的任务。 2009年3月22-24日部分会员参加省高中新课程高中毕业班地理教学工作会学习(地点:漳州一中)。蔡玉霖老师在会议上作新课程高考复习专题讲座。 4月部分会员参加省初中地理中考命题培训会议。(进修陈少炳、八中曾焕良、东海中学黄国民)与会老师会上认真研读有关考试说明、模拟命题,较好完成培训任务。 5月7日部分会员参与在永春一中开展泉州市高中新课程选修模块教学、研究性学习课例观摩研讨活动。 7月2-7日部分会员参加省高中新课程培训,我市高中新课程地理学科指导(中心教研)组成员,泉州一中陈华彪老师作专题讲座。 7月19-22日部分会员参加市高二年地理新课程培训活动。 9月12-13进修陈少炳老师参加省普教室组织的教研员培训班。 9月26-28日部分会员参加湘教版初中地理、10月14-15日部分会员参加人教版初中地理研训会议,市教科所地理科教研员高福平、培元中学曾皖

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