2009秋季少先队工作计划 .docVIP

　　2009秋季少先队工作计划 [2009秋季少先队工作计划]（校鼓号队正等候嘉宾）宁都三小2009——2010学年第一学期少先队（德育）工作计划[指导思想]以胡锦涛总书记提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，贯彻少工委的会议精神，全面推进素质教育，2009秋季少先队工作计划。以《公民道德建设实施纲要》为指导，注重学生养成教育，以民族精神教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，进一步落实社会主义荣辱观教育，重点强化学生的是非观、文明礼仪意识、环保意识，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。[工作重点]队干部的选拔与培养环保教育文明礼仪督检感恩教育等[工作目标]1、结合节日、纪念日，如：教师节、中秋节、国庆节等让学生极开展丰富多彩的实践活动，让学生在活动中学会感恩，增强安国主义情操和民族自豪感。2、以爱国主义教育为主旋律，以公民道德教育为基础，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。3、抓好学生文明习惯养成教育、诚实守信教育、遵纪守规教育、弘扬和培育民族精神教育，强化安全教育。4、面向社会，注重实践体验，引导队员在丰富多彩的社会实践中体验人生，锻炼成长，提高少先队工作的实效性。5、做好《实施星卡激励性评价，促进学生全面发展》的课题结题工作。6、继续办好红领巾广播站，培训鼓号队，使之成为我校的一道亮丽风景线。[主要工作]一、以习惯养成教育为主线，加强学校常规管理。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创学校养成教育的新局面。1、让“文明班级评比”制度促进学生进步。继续加强队员的日常行为规范教育，结合文明班级评比、班队课，使队员真正做到“规范在心中，落实见行动”，本学期，重点抓好学生的学习习惯的养成，通过反复抓、抓反复、抓典型等手段，培养队员良好的行为习惯。2、加强日常行为习惯的检查监督。各班成立“学生自律队”，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用（学生自律队限3人）；少先队大队部成立习惯养成教育监察组（红领巾监督岗），负责校门值勤、校园文明卫生、自行车停放、上下楼梯秩序和各中队路队纪律，强化常规工作的检查监督，调动学生积极性及自我管理意识，促进良好校风、学风的形成，工作计划《2009秋季少先队工作计划》(..)。3、完善学生“星卡”评价制度，班级“星级”评比制度，促进学生良好行为习惯的养成，确保课题顺利结题。4、完善养成教育工作宣传栏，及时批评和表扬涌现出的典型人物事迹，典型人物采取各班推荐核实评选的原则确认，定期公布养成教育阶段性评比结果，提高养成教育的实效性。二、以阵地建设为核心，彰显班队文化特色。1、面向全体。一方面加强和落实班队干部的培训工作，发挥班级队干部的示范作用，让队员自觉参与班级的管理和班级文化建设；另一方面大队部将进一步抓实红领巾广播站、宣传橱窗、鼓号队等阵地建设，建立学校广播站工作人员的梯队培养档案，在全校广泛选拔优秀队员，让更多的队员走进这些阵地，进一步发挥“红领巾广播站”的育人效果，营造积极向上的校园文化氛围。2、彰显特色。一是办好校刊《小荷》第十期，并根据需要适当增设新栏目，进一步激发队员的写作兴趣，提高孩子们的写作能力；二是大力开展“星级少年”的评比表彰，通过树立和宣传典型，激励广大队员学有榜样，赶有目标，人人争先。三、以少先队组织的基础建设为抓手，确保少先队工作的稳步推进。1、加强少先队小干部队伍建设，广泛实行少先队小干部轮换制，为广大少先队员提供平等参与、服务他人的机会，充分发挥队干部的管理作用，让他们全力参与学校管理。2、加强少先队工作交流，加强我校少先队辅导员与他校、县、市辅导员的交流互访，通过网络、沙龙等交流活动，取长补短共同提高，促进我校少先队事业的发展。3、加强少先队信息工作，注重少年儿童教育信息、理论动态的收集整理工作，推进少先队工作信息化建设；做好队刊的宣传工作，同时踊跃向队刊投稿。四、以丰富多彩的少先队活动为载体，培养队员实践能力。1、紧扣民族精神，开展“民族精神月”活动。通过讲故事、唱红歌等形式，让学生在活动中感受民族精神，进而深化民族精神的内涵，让中国的民族精神在学生心间扎根，并选取一个班级进行中队主题活动的展示。2、结合教师节中秋节国庆节建队日几个重大节日开展富有新意的活动，加强队员思想教育，，唱响爱国主义主旋律，倡导尊师爱师好风尚，多渠道教育学生告别陋习，争做文明好少年。3、充分利用和管理好少先队各个活动阵地。定期办好学校宣传栏和班级黑板报。4.深入学校开展读书活动，让学生在浓郁的书香中获得儒雅气质的熏陶，让学生在书海中不断丰实自己的认知和学识，从而更好地明辨是非。5、本学期鼓励各班结合本班的