2011年上期3月份技能班教学工作总结及下阶段工作安排 .docVIP

　　2011年上期3月份技能班教学工作总结及下阶段工作安排 [2011年上期3月份技能班教学工作总结及下阶段工作安排]一、教学工作总结开学以来，只要我有时间，每节课我都会到实习场所走一走，我走的目的，是为了动态地把握全校实习课的教学状况，及时了解教师的教学状态和学生的学习情况、卫生和设备维护等问题，2011年上期3月份技能班教学工作总结及下阶段工作安排。（一）总的来看感觉如下：这个学期实习课堂纪律、卫生、设备的维护等都正常，表现在以下几个方面：1、机电、数控、服装类（制造类）专业，几年来，已经形成了一个较固定和成熟的课堂教学模式，我把它总结为：集中讲理论、要求具体化、提前训组长、分组搞操作、设备责任制、卫生经常做。一句话，细化管理出课堂效益。所以，制造类专业实习课是在有序、规范、平稳中进行的。2、微机室机房实习课，我们在大力推行《微机室实习流程》以后，课堂秩序、机房卫生、设备完好率有了较大的改观。在微机室上课的老师基本上按照的《微机室实习流程》的要求在操作，在微机室实习的学生也基本上是按照任课老师的要求在操作。3、电子类专业实习课，因为每学期前一个月，理论学习的时间多一点，实习操作基本上还没有完全开展，除个别班已经进行了一二次实习，大部分班还没有进入实习场地，我想，电子类专业在电子元器件买回来后，也应加紧进行实习。（二）教学中存在的问题和几点要求1、微机室课堂问题通报2、对照《微机室实习流程》还存在的问题。3、提几点要求：第一、要重视课堂教学流程、严格执行规定，加强课堂管理。实习课堂不比在教室上理论课，教师起的是指导性作用，主要靠学生自主操作，点多面广。学生操作、纪律、卫生、设备维护、安全等突发性问题多，教师要有较强的组织能力。而我们制订的各种实习课教学流程，就是规范课堂秩序，提高老师课堂组织能力的保障。我们有些老师现在还没有认识到各种实习课教学流程的重要性，认为是“脱裤子放屁，多此一举”，学校又没有给上实习课的老师多加钱，实习处要老师们管纪律、管卫生、管设备、管学生吃东西等，这不是为难老师吗？我想在这里作个说明，不然的老师心里总是有个纠结，任何课堂都有其特殊性，作为专业教师，从事实习课堂教学，就要遵守实习课堂的管理要求，这是专业教师课堂教学应尽的职责，不可能你上课，另外安排一个人来管管纪律、管卫生、管设备、管学生吃东西等，工作总结《2011年上期3月份技能班教学工作总结及下阶段工作安排》(..)。除非你不上这个课。第二、技能班任课教师在课堂内要加强对学生思想教育。我总有种这样的感觉，我们学校技能班招收学生的素质好有一比：老太婆过年，一年不如一年。有不有好的呢，一个班还是有少数几个好，但给普遍的感觉是：现在的学生文化成绩差得不能再差了，不求上进、没有吃苦精神、劳动观念差，纪律意识淡薄、缺乏自觉性，公德意识不强、破坏性强，自私自利、自我中心，心理脆弱而敏感、叛逆心强，等等，归纳成一句，很多学生还晓不得做人。但是，话又说回来，我们没得选择的余地，我们的老师就是教这些学生的老师，如果你要选择，你只能选择其他学校。面对这样的学生素质，我们技能班的所有任课教师一定要记住三句话：第一句是“要学会做事，先学会做人”，教学生做人，做一个心灵健康的人永远是第一位的。我们有些老师，只起教书，不想育人；有些不善于教育学生，没有耐心；还有些学生怕学生给自己打差评，怕教学生，一味地依从学生，对学生的违纪行为听之任之。第二句是“以就业为导向”，职业教育的教育方针是“以就业为导向”，不管是哪一门课程，都要围绕学生就业来开展，千万不要纯粹地为学生学知识而教知识，要把知识转变为学生的职业能力。第三句话是“教育教学尽量面向全体学生”。职业教育绝对不是精英教育，我们的老师千万不要在教学过程中眼睛只盯着几个所谓的“好学生”，要尽量照顾到所有的学生，包括知识教学和做人教育。虽然我们不能把所有的学生都教得非常好，如果他们学不会所有的的技术和知识，但只要学会遵纪守法、学会一技之长，至少要把他们教育成为一个自食其力的劳动者，不至于走上犯罪的道路就可以了。第三、加强设备管理。……二、下阶段工作安排（一）考证1、会计证考试2、秘书资格证考试3、二年级学生顶岗实习前的职业资格证和上岗操作证考试4、一年级学生的计算机及英语职业能力考试（二）课程设计及考试改革（三）制订《电子类专业的实习规范》三、教室内教学设备的维护及管理四、微机室课堂教学制度 2011年上期3月份技能班教学工作总结及下阶段工作安排2　　第2篇 党课心得体会1500字 　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　这次能够参加院党组织举办的入党积极分子培训班的学习，我感到很荣幸，同时也十分珍惜这次学习机会。　　通过这次党课的学习，无论是在党的理论知识学习还是在自身思想觉悟的提高上，我都有了很大进步。在学习