2011年中学骨干教师研讨活动心得体会 .docVIP

　　2011年中学骨干教师研讨活动心得体会 [2011年中学骨干教师研讨活动心得体会]26日怀着期待的心情早早地来到尾山中学参加首期农村骨干教师研讨活动，2011年中学骨干教师研讨活动心得体会。听课评课之后，觉得收获颇多。下面谈两点本人对于两节研讨课的粗浅见解，权当那天的评课发言。 一、不要因“有备”而让课堂“瘫痪”。 本次的两节研讨课的课题一篇是课内的一篇是课外的，上课的两位老师对教材都已读透，教学环节也是经过课前精心设计的，且都课前布置学生做好预习准备课堂发言，两堂课的教学过程都按照之前所准备的有条不紊地进行。总之，可谓是有备而来。而本人认为问题就恰恰出在这“备”上面，两位老师都把很大一部分的注意力集中在如何在规定课堂时间里完成之前准备好的教学环节当中，而不能真正地把课堂的主导权交给学生，甚至把本应让学生去完成的任务老师也独自包揽了，为的是完成教学计划。例如，郭斌聪老师执教《谈语言》一课时，原本要求学生从同学平时写的作文中找出用语不规范的例子，由于学生没有准备，老师就匆忙地把自己早已准备好的用来代替。本应是整堂课教学亮点的环节因为老师的“有备”而“瘫痪”了。同样，陈春兰老师在执教《生命常常是如此之美》一课时，事前精心也准备了一大堆课外拓展的材料通过多媒体课件展示出来，让学生坐享其成，心得体会《2011年中学骨干教师研讨活动心得体会》(..)。本人认为在网络如此发达的情况下，有些拓展材料完全可以让学生去查找、去准备，让他们在课堂内外都可以真正地参与进来。如果，教师只重视自己的备课而忽略了学生课前时教材的理解和准备，那么往往就会出现教师在教学过程中为了完成早已准备好的教学环节而越现代庖的布象，没能达到真正的教学目的。 二、如何明朗课型，确定教学目标 在听课过程中，总觉得两堂课教学目标的确定存在着问题又无法找出根源所在。评课时，听秋玲老师指出课型不明朗时才茅塞顿开，《谈语言》一课是自读课，是一篇议论文，郭斌聪老师把教学重点定为文章结构的梳理和课外拓展。仅用一个课时仓促地完成，却没能从议论文的文体特征入手，来确定教学重难点引导学生进一步掌握议论文的阅读能力。陈春兰老师把《生命常常如此之美》定为赏析课，课堂的重点是引导学生对文体的解读和情感态度价值培养。本人认为，作为一篇叙事性的散文，叙是基础，议才是根本，叙是教学重点，议是教学难点。本节课春兰老师很好的握住了教学重点，但没能突破难点，后三段议论性的文字只是让学生齐读一遍，而没有任何的深层解析，处理得过于草率。究其原因，本人认为只有准确把握文体才能明朗课型准确地确定教学的重难点。 以上两点只是本人此次研讨活动的不成熟见解，当然，一千个读者有一千个哈利波特。希望以后还能经常有这样好的学习平台，让我能得以锻炼和提高。 2011年中学骨干教师研讨活动心得体会2　　第2篇 党课心得体会1500字 　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　这次能够参加院党组织举办的入党积极分子培训班的学习，我感到很荣幸，同时也十分珍惜这次学习机会。　　通过这次党课的学习，无论是在党的理论知识学习还是在自身思想觉悟的提高上，我都有了很大进步。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次的学习并积极思考，悉心聆听了吴书记的精彩报告，深入学习了为什么要建设有中国特色的社会主义，认真学习了关于入党动机的报告，就为什么要建设有中国特色的社会主义、入党动机等等问题展开了深入而实际的学习和讨论，这些都让我受益非浅。尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我这次几次党课学习心得的几点总结：　　这次学习培训，我认识到以前对党的性质、指导思想、纲领和宗旨的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过这次党课比较系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表rdquo……2011年中学骨干教师研讨活动心得体会3　　第3篇 4月党校学习心得体会范文2000字 　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　进入党校学习是每个入党积极分子的必经之路，也是个人的升华，下面第一小编为大家XX党校学习心得体会XX字　　大学的生活大学生活过去了一个学年了，在那逝去的一年时光里，我认识到大学生活的作为。从前的我总是渴望、向往着大学生活，到了大学后发现大学也不是那么好混过去的，大学里的我们还是要有理想和追求的，要不然就会一天又一天的在安逸的时光里沉沦