2011年度教师教育工作计划 .docVIP

　　2011年度教师教育工作计划 [2011年度教师教育工作计划]2011年度教师教育工作计划2011年02月13日星期日10：32实施阳光教育，促进教师专业成长，推动学校内涵式发展 2010年度学校以科学发展观统领全局，进一步解放思想，改革创新，牢固树立以人为本，普遍激励的办学思想，落实以人为本，团队协作，精细高效管理理念，以让每个孩子扬起希望的风帆，让每个教师领略教育的乐趣，让每个父母享受成功的喜悦为办学目标，积极推进有效管理、有效教学、有效学习，深入实施素质教育，加强教师教师教育工作，全面提高教育质量，推动学校内涵式发展，教学教育工作取得了较好的成绩，圆满完成年度教师教育工作，2011年度教师教育工作计划。 一、2010年度教师教育工作总结 (一)拜师活动走出校门，全国名师手把手进行指导 为系统学习专家的思想、方法，今年我校共有40多位老师分别被派往北师大、东北师大、四川师大进行研修深造，认真组织了理化生三科教师的远程培训，这些老师的把握教材的水平得到了进一步的提升，教学资源到了进一步的充实，教学水平又走上了一个新的台阶。有两位老师被评为优秀学员。 (二)开展同课异构校本教研活动，增强了思想融合与经验交流 同课异构有效地将学科教学研究、教师的自身学习与反思、同伴互助、专家引领等校本研修的形式有效地结合起来，学科组内老师们各展风采，取长补短，有效地推动了集体备课的深层次有效发展。本学期举行了七、八年级的同课异构活动，共有32位老师参加讲课，其中年龄最大的49岁，讲课教师精心备课，听课教师用心听课，有的老师听课高达40多次。还有不少教师活动一结束就马上写出了较高水平的教学反思。 (三)抓好青蓝工程，青年教师迅速成长。 由于学校的特殊原因，2010年新进了不少青年教师，这些青年教师的业务水平成为了制约学校发展的瓶颈。为了让这些青年教师尽快地适应课堂教学，学期首先对这些青年教师进行了常规教学、课堂教学艺术等方面的培训，同时及时为他们找师傅。接着是亮相课、比武课、汇报课，上学期多数青年教师举行公开课2-3次，指导教师和听课小组对新教师进行评课、指导，并进行等级评定。一个学期下来，多数青年教师的课堂教学水平得到了很大的提高。部分青年教师脱颖而出，成为了学科组的教学骨干。 (四)规范骨干教师培养和管理制度，使其成为学校的中坚力量 为解决骨干教师船到码头车到站的惰性现象，充分发挥其示范、导向和辐射作用，使其真正成为学校的中坚力量。结合市教育局文件精神，上年度制定了我校骨干教师管理办法，设立了骨干教师管理领导小组，负责对骨干教师进行认定和考核。制定了骨干教师的职责和任务，采取树典型、搭台子、铺路子、压担子的方法，让每位骨干教师立足本岗成名成家，工作计划《2011年度教师教育工作计划》(..)。 树典型。利用校报和网站宣传我校优秀骨干教师的敬业、爱生、勤奋、进取的先进事迹，发挥他们的示范、导向和辐射作用。 搭台子。坚持开展骨干教师示范课、观摩课、经验交流等活动，鼓励和支持教师参加省市级的竞赛活动，为他们展示教改成果提供舞台，创设竞争向上的氛围。 铺路子。选送骨干教师参加各种培训、进修学习，本年度有2位教师参加了国家级培训，有30多位骨干教师参加了省市级培训，学校制定政策，在教育培训问题上给予必要的支持。 压担子。对一些教学基本功扎实，业务能力较强的教师，尤其是青年骨干教师，适时加压，让他们挑起教育教学重担，安排他们到毕业班把关教学，在备课组长等岗位锻炼。发挥有教学科研能力的骨干教师作用，让他们参与有关课题的研究，挑起教学科研的重任。 上年度有2位教师获日照市优质课比赛一等奖，2位老师基本功比赛获市一等奖，8篇论文在省级以上刊物发表，17篇论文获市一等奖；有2项省级课题立项，1人获省课题研究成果一等奖。 二、2011教师教育计划 (一)指导思想和目标 以科学发展观为指导，以教师能力发展为根本，以教师专业发展为导向，以全面实施素质教育为主线，面向全员，突出骨干，以新理念、新课程、新技能为重点，以校本研修为主和集中培训为辅的方式进行教师教育培训。通过培训，切实提高教师自主学习能力、教育教学创新能力、专业化发展程度和师德水平。真正使教师在培训中提高，在提高中培训，推进教师教育向纵深发展。 (二)主要工作及措施 1.进一步加强科研理论学习，提高教师科研水平。 强化学习意识，提高教师自身的业务素质。 教师要养成多读书、读好书的习惯，每位教师每学期要读一本好书(教育理论、专业学科等)，写一篇读书心得，充分利用专业网络和杂志，了解教育科研的必威体育精装版动态，促进教师加强自身专业学习，激励教师树立不断超越自我的意识，达到在学习中研究，在研究中反思，在反思中提升的目的。 同时，要强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的观念，积极投身于教改实践，积极走教研与教科研相结