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2011年瑞安市小学数学“学科教学知识”专题培训总结 .doc
2011年瑞安市小学数学“学科教学知识”专题培训总结
[2011年瑞安市小学数学“学科教学知识”专题培训总结] 2011年瑞安市小学数学“学科教学知识”专题培训总结
瑞安市塘下镇第四小学 胡月茶
今年我有幸参加了瑞安市中小学教师专业发展90学时集中培训——小学数学“学科教学知识”专题培训,在培训学习中,聆听了几位专家的讲座,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,2011年瑞安市小学数学“学科教学知识”专题培训总结。
通过这次的培训学习,我本人收获较大,获益匪浅,学到了许多新的知识,也看到了自己与他人的差距,眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与新课程又有了一个新的认识。在今后的教学实践中,要努力学习不断提高自己的业务水平,下面将我的学习心得小结如下:
本次90学时培训分两个阶段进行,一是48学时(8天)的集中理论培训,二是42(7天)学时的实践培训。在8天的理论培训学习中,我聆听了黄安楣等8位数学行家的讲座,充分领略了专家们广博的知识积累和深厚的文化底蕴,他们给我们从很多方面进行了指导,使我们接触到了专家学者们的教育新理念,学习了不少数学学科教学知识。在7天的实践培训中,我聆听了2节导师示范课,还聆听了5节同伴交流课,上了一节研讨课。同时得到指导师的细心指导,让我感触较深,也认识到了自己教学中的不足。
通过培训,使我对小学数学学科知识有了更进一步的深刻认识。数学作为基础之一,在实施素质教育方面占有很重要的位置。作为数学老师应根据学科特点、教材内容、学生特点,在数学教学中全面实施素质教育,有机渗透道德教育、环境教育、心理健康教育等各种教育,促进学生全面发展,使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学与人文素养以及换今年感意识;具有强壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的21世纪建设人才,教学反思《2011年瑞安市小学数学“学科教学知识”专题培训总结》(..)。
通过培训,使我对新课程理念有了更进一步的深刻认识。当下的教育更多的是注重“以人为本”这一理念。我们知道每一个学生因为生活环境,智力发展,性格特点等多种原因会造成每个人对知识的理解和接受有差异,表现出学习的效果不尽相同。这种现象是切实存在的,作为教师也要客观认识,从心底里充分尊重学生的个性差异,对每个学生提出合理的要求,使每个学生都能有所发展。在教学中我们也应多关注教学实践操作层面,多关注教学细节,多关注教学实效,多关注学生的认知程度和今后的发展,并将其作为自己教学的出发点,不断提高自己的教学智慧,提升自己的教学水平,才能适应现行教育的要求。
通过培训,使我对新课程下教学方式有了更进一步的深刻认识。新教材倡导新的教育教学观念,新的课程内容目标和课程结构,随之而来的是教学方式和学习方式的转变。新的学习方式主要特征是:“主动”、“探究”、“合作”,使学生形成终身学习的能力,在学习方式的三个方面中,“主动”是基础和前提,教师应着力“为孩子创造轻松快乐的学习环境,帮助孩子成为学习的主人”。我们只有成功的引导学生学会“主动学习”并给予适当的帮助,但绝不是为花俏而一味不切实际地提倡“合作学习”,否则适得其反。同时在课堂教学中教师要善于捕捉有价值的细节,并科学合理处理好预设与生成之间的关系,从而生成灵动的课堂,切实做到让孩子为自己而学,并快乐地为自己学习,成为学习的主人,这样培养出的学生才是最优秀的学生,这样的教育才是成功的教育。
通过培训,使我深深地认识到要想成为一名优秀的教师光靠教还不行,还得学会研。数学老师不只是教学有趣味的数学,有技巧的数学,还要教有文化的数学,有思想的数学。作为一个数学老师一定要研究课题、研究作业、研究命题,才能提高教学质量。而在平时的教学实践中要学会反思,在反省自己的教育教学实践中不断成长。
通过培训,使我深深地认识到作为教师只有树立 “终身学习”的意识才能让自己的那“桶水”永不枯竭,才能满足学生对知识的渴望。同时不断完善知识结构也有助于自身的专业成长!
“终身学习,终身受益”深入人心。这次培训结束了,留给我许多宝贵的知识,我要以这次培训为起点,把所学的教育教学理念及相关知识,融入到今后自己的教学实践中,努力提高自身的教育教学水平。 2011年瑞安市小学数学“学科教学知识”专题培训总结2 第2篇 党课心得体会1500字
〖预览〗发布时间:2017-04-01 这次能够参加院党组织举办的入党积极分子培训班的学习,我感到很荣幸,同时也十分珍惜这次学习机会。 通过这次党课的学习,无论是在党的理论知识学习
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