2011年甘肃省高中课改工作计划要点 .docVIP

　　2011年甘肃省高中课改工作计划要点 [2011年甘肃省高中课改工作计划要点]2011年全省普通高中新课程实验工作要全面贯彻第四次全教会精神，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，在甘肃省普通高中新课程实验工作领导小组和省教育厅的正确领导下，以“积极、稳妥、扎实、有效”的工作思路，认真落实《甘肃省普通高中新课程实验工作方案》中提出的目标，在进一步建立和完善课改工作机制的基础上，抓好重点、难点问题的研究与指导，力求体现甘肃特色，通过全方位、系统的富有特色的计划与行动，力求做到甘肃高中课改推进策略科学化、力量整合化、资源最优化、效益最大化，确保我省普通高中新课程实验的顺利进行，提高教育教学质量，推进素质教育，2011年甘肃省高中课改工作计划要点。 　　1.加强组织领导，切实落实保障。协调省政府召开甘肃省普通高中新课程实验领导小组工作会议，对普通高中新课程实验中存在的突出问题和困难进行专题研究，协调落实有关保障。将课改联席会议制度化，定期对高中课改专题问题进行研究与指导。 　　2.加强制度建设，完善工作机制。进一步完善甘肃省普通高中新课程实验相关制度，尽快协调研制出台选课指导意见、学业水平考试与新高考改革方案等相关配套文件。建立和完善课改工作通报制度，对于重大活动进展情况进行省市县逐级通报。建立课改工作逐级总结报告制、样本校工作总结报告制等。进一步加强省市两级课改办工作力度，切实提高新课程实验的组织管理水平。组织省市课改办负责人到外省考察学习，提升管理者的新课程领导力。 　　3.加强师资培训，促进专业成长。组织实施2011年约2.5万名学科教师（教研员、教学管理者）进行学科课标和教材教学网络远程培训，切实提升管理者和学科教师的课程执行力和教研员的专业支持力，促进专业发展。组织实施通用技术课程任课教师全员培训和生物学科骨干教师培训。组织开展多层次的校长专题研讨交流和培训活动，切实提高校长的课程领导能力。 　　4.加强专业支持，实施跟进调研。建立全省普通高中新课程实验工作的长效跟进调研机制，全面开展跟进调研和分析指导活动。每年上半年（2011年计划4月份）组织有关人员分组对市州、县区和学校新课程实验进行全面的跟进调研和分析指导活动。加强专业指导引领，整合全省各有关方面的专业力量，组建学科名师团，分学科开展“走进课堂”分析指导研究与现场观摩研讨活动，深入推进课堂教学改革，切实解决教学中存在的问题，科学实施课程标准，创建高效课堂，减轻学生负担，工作计划《2011年甘肃省高中课改工作计划要点》(..)。 　　5.加强样本校建设，区域协调发展。在充分发挥挂职校长作用基础上，进一步加强省级课改样本校工作机制建设，年内组织有关专家分区域开展样本校专项课题研究结题工作，加强样本校工作经验的总结与交流，推进校际之间、区域之间广泛的合作与交流，形成以样本校为核心的区域推进格局。 　　6.现场观摩推进，突破重点难点。围绕课改重点、难点工作，进行专题现场观摩研讨推进活动。分别在5月和10月份围绕课改重点、难点工作，组织两次专题现场观摩研讨推进活动（主题为综合素质评价、学分管理制的实施）。鼓励各地积极开展校际联合、区域协作式现场观摩推进，促进广泛的交流与合作。 　　7.加强专项研究，凸显甘肃特色。整合全省各方面的专业力量，加强对新课程实验中面临的突出问题的研究和指导。组织实施甘肃省普通高中新课程实验十大专项课题研究与实践，省课改办牵头实施“经济欠发达地区（甘肃）低成本高效益推进普通高中新课程实验的理论与实践研究”项目，委托省高中教育专业委员会牵头组织实施“轻负担高质量课堂教学研究”项目，以专项课题研究来驱动课改向健康方向发展，逐步创建甘肃特色。完成《甘肃省高中新课程研修100问》等系列课改研究文集的编辑与出版配发工作。 　　8．加强课改宣传，扩大社会影响。定期编发《甘肃高中课改通讯》等多种课改研究文集资料。定期邀请新闻媒体，进行课改专项汇报，通过多种渠道加强社会宣传，争取各级政府和社会各界对高中课改的关注、了解、支持和参与。 　　9．加强资源建设，推进网络教研。加强新课程网络管理平台、网络资源平台和网络教研平台的建设，大力运用现代信息技术等手段为新课程实施提供有力支撑。基于“甘肃教研网”平台尝试开展网络教研名师团队学科教学支持活动，通过专业引领，不断深化我省高中课改，提高教师的新课程教学水平。 　　10．加强自身建设，提高工作效率。加大省课改办自身的建设力度，增强课改办工作力量，建立健全工作机制，切实提高工作效率。 　　2011年甘肃省高中课改工作计划日程 时间（月） 主要工作内容 　　1 1.总结2010年全年高中课改工作； 　　2.征集、编印各市州课改跟进调研报告； 　　3.征集、编印各市州课改年度工作总结； 　　4