10.正负数、数轴、绝对值、相反数复习课课堂教学设计.ppt

六环节复习课教学设计模板 单元复习 正负数、数轴、绝对值、相反数 列 表 讲 解 题 型 达 标 谈谈收获 复习目标 归 因 强 化 复习目标 1.掌握正负数的意义，能够正确进行有理数的分类。 2.掌握与有理数有关的概念，如数轴、相反数、绝对值、倒数等，会求有理数的相反数、绝对值和倒数，会用数轴上的点表示有理数，能利用数轴或绝对值比较有理数的大小． 列 表 讲 解 题 型 达 标 谈谈收获 复习目标 归 因 强 化 列 表 1.大于零的数叫 , 在正数前加一个“-”号为 ； 既不是负数, 也不是正数． 正数 负数 0 列 表 讲 解 题 型 达 标 谈谈收获 复习目标 归 因 强 化 2. ____和 统称为有理数. 有理数的分类为： 列 表 整数 分数 列 表 讲 解 题 型 达 标 谈谈收获 复习目标 归 因 强 化 列 表 3.规定了 、 和 的直线叫数轴. 所有的有理数都可以用数轴上的 表示, 但并不是所有的点都表示有理数. 数轴上的原点表示数_____, 原点左边的数表示_____, 原点及原点右边的数表示_______. 原点 正方向 单位长度 点 0 负数 非负数 列 表 讲 解 题 型 达 标 谈谈收获 复习目标 归 因 强 化 列 表 4. 有理数的大小比较: ⑴在数轴上表示的两个数, 右边的数总比左边的数 . ⑵正数都 0, 负数都 0,正数 一切负数; ⑶两个负数比较大小,_________ . 大 大于 小于 大于 绝对值大的反而小 列 表 讲 解 题 型 达 标 谈谈收获 复习目标 归 因 强 化 列 表 5.数a的相反数是 ; 数a的倒数是 ; 的相反数大于它本身, 的相反数小于它本身, _____的相反数等于它本身; ______的倒数等于它本身. -a 负数 正数 0 1 列 表 讲 解 题 型 达 标 谈谈收获 复习目标 归 因 强 化 列 表 6.一个数a的绝对值是指数轴上表示数a的点与 距离，记作 . ①一个正数的绝对值是 ; 即: 如果a0，则|a|= ; ②一个负数的绝对值是 ; 即: 如果a0，则|a|= ; ③0的绝对值是 . 即: 如果a=0，则|a|= . 原点 |a| 它本身 a 它的相反数 -a 它的本身 0 列 表 讲 解 题 型 达 标 谈谈收获 复习目标 归 因 强 化 列 表 反之: 若一个数的绝对值是它本身, 则这个数是 ; 若一个数的绝对值是它相反数, 则这个数是 . 即若|a|=a, 则a 0 ; 若|a|= -a, 则a 0 . 0或正数 0或负数 列 表 讲 解 题 型 达 标 谈谈收获 复习目标 归 因 强 化 讲 解 1.填空 (1) 是最小的正整数; 是最大的负整数; 的绝对值是它的本身. (2) 9与-13的绝对值的和是 . (3) 数轴上到原点的距离等于3的点对应的数是 . (4) 绝对值小于2.1的整数是 . 1 -1 0和正数 22 3和-3 0，-1，1，2， -2 列 表 讲 解 题 型 达 标 谈谈收获 复习目标 归 因 强 化 讲 解 1.填空 (5)A、B、C、D四位同学一次立定跳远的成绩分别是1.75米、1.60米、2米、1.80米;若以D同学的成绩为基准,记为0米,则A同学的成绩记为 米; B同学的成绩记为 米; C同学的成绩记为 米. -0.05 -0.20 +0.20 列 表 讲 解 题 型 达 标 谈谈收获 复习目标 归 因 强 化 讲 解 2.比较下列各组数的大小: (1) ; (2) -(-0.01)和- 10。 (3) -π和-3.14