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　　2011高考浙江语文复习系列教案：考场议论文的写作 [2011高考浙江语文复习系列教案：考场议论文的写作]2011高考浙江语文复习系列教案：考场议论文的写作新高考2011高考浙江语文复习系列教案：考场议论文的写作 1、讲解作文 2、了解议论文写作中易出现的问题 3、议论文写作指导 1、了解议论文写作中易出现的问题 2、议论文写指导 3课时 议论文写作方法详解 一、知识讲解 (一)议论文的概念：议论文是运用事实和道理论证某种观点和主张，或者反驳某种观点和主张的一种文章体裁，2011高考浙江语文复习系列教案：考场议论文的写作。 (二)议论文的要求： 1.论点：准确、鲜明、集中，使人一目了然，最好在文章的开头，用具体的一句话，用判断句式，将中心论点摆出来。可采用中心立意、反中心立意或变换角度立意，确立中心论点。 (1)中心立意，就是以原材料中心为基础，顺着这个中心，提出自己的观点和主张。这个观点和主张是对原材料中心的具体化，是对原材料中心的进一步阐发和深入论证。 例：齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。宣王死,缗王立,好一一听之,处士逃。 这则材料讽刺了南郭处士不会装会，不懂装懂，终被识破，最后落得个逃之夭夭的下场。我们可以在此基础上，联系实际，提出干事业要有真才实学大锅饭吃不得等中心论点。这叫做中心立意法。 (2)反中心立意法是以原材料的中心意思为对立面，提出作者自己与之相反的观点。例如就上面滥竽充数的材料，我们也可以称赞南郭处士有自知之明，知道自己并无真才实学，在客观环境变化，自己再也无法混下去的时候，机智地改变策略夹起皮包走路。 这种反中心立意，只要言之成理，言之有据，不仅不会被视为跑题或偏离原材料，反而会因其思想独特，立意别致，敢于标新立异，受到赞扬。 (3)变换角度立意，就是避开主要矛盾方面，改换方向来看待原材料，将原材料的非主要矛盾方面作为议论的主要对象。仍以上面滥竽充数的材料为例，我们可以以齐宣王好大喜功，讲排场，成为南郭处士一类人得以生存的土壤，或乐队队员明知南郭处士滥竽充数，却不检举不报告，听之任之，明哲保身但求无过，犯自由主义，为南郭处士假冒吹竽创造了客观条件为论题，确立我们的中心论点。 应该注意的是使用变换角度立意法，在中心论点确立之前，必须点明原材料的中心意思，并以不说…(原材料的中心)，而说…(变换角度后的中心)的形式，对自己的中心论点加以限制。这样就给你的立意上了双保险，就不再可能被视为跑题和偏离材料中心了。 2.论据：议论文的论据是用来证明论点能够成立的事实或道理的。 (1)论据的基本形式有两种：事实论据和道理论据。事实论据是经过核实了的实例，包括典型事例、史实、数字等。道理论据是符合客观规律的道理，包括导师论断、格言、谚语、原理、定律和公式等。 (2)选择论据的要求：①要注意真实、充足、典型和新颖的原则。论据不真实，论点无法成立。论据不充足，不能充分说明论点。论据不典型，难以产生让人信服的力量。②要有鲜明的时代性。所用论据要紧扣时代脉搏，现代气息浓郁，不能过时。 (3)论据的排列：应有一定的逻辑性，或以时间为序，先古代后近代，最后现代、当代；或以地域为序，先本地后外地，先中国后外国；或以人物身分为序，先革命导师后政治家，先政治家后思想家、科学家、文学家；或以事件的情节为序，那就是事件的发生──发展──高潮──结局。 3.结构：议论文的结构是指文章内部的观点和材料的组织安排。 议论文的结构是以提出问题、分析问题、解决问题作为开展论述步骤的，这种结构表现在文章中，就是序论、本论和结论这三个部分。用通俗的话说，议论文所论证的就是是什么为什么和怎么办。 序论也叫引论，它的主要任务是把要议论的问题和阐述的中心论点介绍给读者，教案《2011高考浙江语文复习系列教案：考场议论文的写作》(..)。序论的写作，既要开门见山，又不能落入俗套，应以简洁明快，有启发性，有新鲜感，能引起读者的兴趣为好。 本论是文章的主体，是对问题的分析。本论的任务是对中心论点展开深入的分析，组织论据来证明论点的正确或反驳谬论的错误。本论本身的结构，又可以有四种常见的较小的结构形式： A.并列式。在论证中，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。这种并列可以是在中心论点统帅之下的几个分论点的并列，也可以是论证过程中的几个论据的并列。在语言形式上往往有第一第二…或首先其次等等标志。另外，处于并列关系的各个部分在文章中的地位基本是平等的，一般是可以互换的。 B.对照式。在论证中，把两种事物或两种意思加以对比，或者是用一种事物或意思来烘托另一种事物或意思，这就是对照式。毛泽东同志生前曾经说过没有比较，就没有鉴别，运用对照式，目的是通过比较，突出说明一个方面的正确性。因此，参与对照的双方，或者是一正