8下历史与社会 教案2 .docVIP

　　8下历史与社会 教案2 [8下历史与社会 教案2]第一课时《国会对王权的胜利》教学设计一、教材分析1、本课通过讲述17世纪最先在英国爆发的资产阶级革命推翻了封建专制制度，实现了“国会对王权的胜利”，建立起资本主义共和制度的经过，让学生领略早期资本主义阶级以革命方式推翻封建制度，向资本主义过渡的壮阔景象，8下历史与社会 教案2。课文以历史发展的时间线索为主线，引导学生深入体会英国资产阶级革命的复杂性与曲折性。激发学生探索人类文明发展的奥秘。2、教学目标#9332;知识与技能：了解英国资产阶级革命产生的历史背景、发展过程，其建立的资本主义制度及产生的影响和历史作用。#9333;过程与方法：通过分析具体的历史事件、人物，体会他们对历史进程所产生的积极影响；同时，体会人民群众在社会变革中所起的积极促进作用，了解英国资产阶级革命的曲折过程#9334; 情感、态度、价值观：激发学生探索人类文明向前发展的奥秘，树立人民群众创造历史的观点。3、重点与难点重点：了解英国资产阶级革命的曲折过程及其建立的资本主义制度产生的影响和历史作用。难点：英国资产阶级革命的特点和深远影响。二、教学建议：（一）教学导入：出示审判国王查理一世和处死查理一世场面的图片。教师启发学生思考：这位被处死的国王是谁？身为国王的他为什么会命丧断头台？当时英国发生了什么重大历史事件？激发学生兴趣，使学生很自然的认识到英国爆发了资产阶级革命，议会在与王权的斗争中取得了胜利。从而引入新课。（二）新课教学1、出示英国议会大厦图，请学生学习阅读卡上关于国会的介绍，思考：#9312;英国议会成立于什么时候？#9313;成立议会的目的是什么？#9314;议会的组成人员有哪些？#9315;议会有哪些权利？初步了解议会享有的权利和地位，帮助学生了解议会与王权不断发生矛盾的根源。2、情景剧表演：教师带领学生走进国会大厦，一起参加在此召开的一场意义不凡的会议1640年，国王查理一世为了筹措军费，镇压苏格兰人民起义，召开议会。要求议会同意他征收重税，继续实行对食盐、肥皂等生活必需品的专卖。议会拒绝通过征税法案，并要求限制王权。学生表演完后讨论：国王的要求为什么会遭到议会的拒绝，反映了什么？表演完后讨论：为什么国王的要求会被国会拒绝？生回答后介绍查理一世横征暴敛，民怨四起，矛盾激化的历史事实。让学生认识到议会和国王之间矛盾的激化，导致了内战的爆发。3、（历史的真相）出示英国内战形势图和克伦威尔率领议会军作战图，师生共同学习英国内战的经过情况以及结果。4、小组合作探究：#9312;讨论克伦威尔率领的议会军取得胜利的原因是什么？#9313;克伦威尔受到众人的拥护，成为“护国主”，如果你是克伦威尔，你将怎样实行你的治国之道？5 、模拟国会议员们共同商讨限制国王的哪些权利？（或国会和人民享有哪些权利？）四人小组讨论，后派代表发言。请一学生担任议长来主持会议。学生发表完后，出示《权利法案》及部分内容。让学生从原始资料的分析中，体会《权利法案》核心精神是限制王权。6、比一比：《权利法案》颁布前后英国政体有何变化？他们推举新国王与中国封建社会皇帝的产生有哪些不同？（三）（历史的启示）畅所欲言：英国的资产阶级革命给我们哪些启示？第二课时《历史上的第一位总统》教学设计1、内容分析“历史上第一位总统的产生”──从美国独立战争的背景、经过、结果等方面进行叙述，让学生在一个又一个的历史事件中，逐渐把握美国独立战争具有反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争的特点。课文重点介绍了华盛顿在美国独立战争中的突出作用及三权分立的学说，教案《8下历史与社会 教案2》(..)。2、教学目标：通过本节内容教学，让学生了解美国独立战争具有反对英国殖民统治，争取民主解放的正义战争的特点，了解战争的基本过程，并感受在战争中华盛顿的突出作用，进一步理解美国独立后所采取的政体——共和制及对当今世界的影响。激发学生的正义感和爱国热情。3、学情分析：（略）4、教学重点难点：重点：美国独立战争的过程及华盛顿在美国独立战争中的作用。难点：了解三权分立。二、教学建议：（一）、教学导入（国旗辨析）出示美国不同时期的国旗（《独立宣言》发表时的国旗、1777年6月14日正式使用的国旗、1960年以后的国旗）学生思考：这是什么国家的国旗？有什么不同？你能说说它们的含义吗？通过观察国旗上图案的变化，星的数量的变化，了解不同的含义，初步了解美国与英国的关系及最初的领土组成，激发学生求知的欲望。（二）新课教学1、（历史重现）出示北美十三个殖民地示意图，教师创设情境，带着大家去了解那里发生的情况：时间：18世纪地点：北美十三个殖民地人物：美利坚民族、英国殖民统治者事件：英国的殖民压迫、北美人民的反抗斗争出示反映英国殖民压迫和北美人民反抗斗争的图片，让学生体会英