11.唯一的听众.ppt

*五、小练笔。 文中“唯一的听众”指的是 结合课文中的相关词句和你读了课文后的感受，发挥想象，写一段关于她的形象描写。 （二） 每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能带给她快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，我看见这位老人微笑着（靠）在木椅上，手指悄悄（打）着节奏。她慈祥的眼睛平静地（望）着我，像深深的潭水…… 1、在文中的括号里填上合适的词语。这些词语让我看到了一位（ ）的听众。 2、老人说“我”的琴声能给她带来快乐和幸福，真的是这样吗？写写你的理解。 3、用横线画出描写老人听“我”演奏的句子并读一读。为什么“我”觉得老人的眼神“像深深的潭水”？ 四、品读课文片段，完成练习。 （一） 我被这位老人（ ）的语言打动了。我（ ）起来，同时暗暗有了几分（ ）。嘿，毕竟有人夸我，尽管她是一个可怜的聋子。我拉了，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很（ ）地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，孩子。”如果她的耳朵不聋，一定早就捂着耳朵逃掉了。我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 1、在文中的括号里填上合适的词语。 2、“每天清晨，我都到小树林去练琴……”促使“我”这样做的动力是 。当老人夸“我”时，“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”这是一种 的感觉。因此，当有人遭受挫折时，我觉得他最需要的是 ，我会 告诉 。 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的好地方，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。 后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众…… 思考问题 1、课文写了一件什么事？ 2、文中的“唯一的听众”指的是谁？ 3、为什么称她为“唯一”的听众呢？ 白痴 沮丧 庄重 抱歉 溜走 介意 羞愧 洋溢 慈祥 追问 荒唐 声望 介意 大吃一惊 蹑手蹑脚 无法割舍 悠悠的小令 隆重的仪式 归纳主要内容： 本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私地鼓励和帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。 唯一的观众是指“老妇人”，为什么称她为“唯一”的呢？让我们走进这位老人吧。 默读课文，找出描写老人神态的句子。课文中几次写到老人的眼神呢？含义是什么？ 她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 她一直很平静地望着我。 她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 她一直很平静地望着我。 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 老人平静，其实是对我无声的关切和鼓励。 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。 一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。 我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。 我抱歉地笑了笑，准备溜走。 我被老人诗一