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　　[工作总结]实习鉴定与总结 [[工作总结]实习鉴定与总结]原文实习鉴定与总结光光 1.怎样写好教育实习日记?教育实习的时间虽然短暂，但却是师范生走上教育岗位的里程碑，[工作总结]实习鉴定与总结。教育实习所遇到的人和事，或者实习过程中的某些情节会令人终身难忘。实习生应该用日记将这些经历记录下来，进行自我评价，自我监督，自我鞭策。它可以帮助实习生总结经验，反思教训，提高认识，为教育实习总结积累素材，为人生阅历丰富感悟。实习日记的内容主要包括教学工作和班主任工作。两部分内容可以一起记，也可以分别记。具体如，记述每天自己的学习、生活情况与效果；上课与听课的感想收获；向指导教师学习的感受；与学生个别谈话的情况与效果；实习中发现的问题以及自己的思考分析等等。总之，凡是自己觉得有意义、感兴趣、有启发的人和事，都可以记录在日记里。日记的形式丰富多彩，可以是日常的流水账，可以是现象和数据的罗列，可以是班级活动的生动描述，可以是师生谈话的详细过程，可以是内心情感的娓娓道来，可以是事件发生的条分缕析，可以是成败得失的深刻反思…。这些日记也许细碎不堪，但对于即将走上社会的大学生来说，这也许是你事业发展的第一桶金呢。附录：教育实习日记两则2005年10月27日星期三我们就要离开实习学校了，真是难舍难分。上午，我买了一个比较薄的笔记本，想让同学们给我留言以为纪念。我思忖，他们平时不喜欢作文，写不了多少话，一个薄本足够了。可是，没有多久，生活委员便跑来说：小王老师太小气，就买这么个薄本子，不够用啊！我心里一震：为热情感动的同时，还悟出了作文教学的真谛：不是学生不爱写，不能写，关键在于教师开启学生真情实感的大门。2006年5月26日星期五今天中午，我和几个老师在办公室批改作业。突然，带着哭腔的报告把我们的目光集中到门口。来人是初一(3)班的张雪飞。王老师，(她的数学老师)，我们跳皮筋，陈东科捣乱，把我们的皮筋扯断了。她晃动着七零八落的皮筋，满脸悲伤。是吗?你们的班主任回家吃饭去了，等她上班后再说吧。就这样，学生眼里激烈的矛盾冲突就这样搁置起来了。学生无可奈何地离开了办公室。大家又埋头改作业，似乎什么都没有发生。我的眼前始终是张雪飞委屈的面庞，始终思考着--尽管王老师不是班主任，但这样处理问题对吗?2.实习总结内容与格式的要求有哪些?实习总结可以明确成绩、认识问题、找到努力方向，为日后从事教育工作提供经验与借鉴，也可以培养人观察问题、分析问题、综合问题的能力，为实习生了解和掌握教育、教学规律打下坚实的基础。总结可分为个人总结和小组总结、教学实习工作总结和班主任实习工作总结，全面总结和专题总结。全面总结包括教学实习、班主任实习两个方面，其内容一般有：自己在教学、班主任实习中的工作情况，成绩，经验、收获和体会，存在问题和不足，今后的努力方向等。专题总结，可以只进行教学实习或班主任实习总结，也可就其中的某些问题进行总结，如课堂教学与素质教育，如何培养学生干部，如何开展课外科技活动等。总结中写哪些内容根据具体情况而定。实习总结的操作步骤：(1)筛选题目。题目最好选当下教育教学的热点问题，自己在实习中体会较深、成绩显著的问题，实习中自己探索过、但仍有待解决的问题等。如有关素质教育、教学改革、学习方法指导、创新能力、思想品德教育及行为习惯培养、课外活动指导、教材的使用与分析等。(2)收集材料。要有足以反映实际情况、充分说明问题、符合逻辑规律的数字、人物和事实，具体、真实、丰富，实习总结《[工作总结]实习鉴定与总结》(..)。这些材料要在平时积累(实习生做好工作日记，记载自己的教育、教学活动情况、收到的效果及点滴体会。)此外，重视学生、课任教师及家长的反映。其他的文字资料，如教案、计划、教室日记、阶段性总结等应注意收集和保存。(3)分析综合。进行材料分类，去粗取精，去伪存真，选取最恰当的事例，由表及里，由现象至本质进行加工、提炼，悟出成绩与不足、经验与教训、成功与失误、感触与体会，力求使之上升为系统的理论。(4)拟定提纲。①标题。总结的标题常见的有以下三种形式：一是直接点题，如《教育实习总结》，这种标题一般用于综合性总结。二是概括总结内容或提出主要经验的标题，一般用于专题总结，如《树立正确的舆论导向，培养良好班风》。三是有正副标题的总结，正标题揭示主题，概括主要经验和体会；副标题标明具体时间、单位、事由等，如《因材施教--教学实习点滴谈》。②基本情况。一是实习人数和实习小组分布情况；二是实习内容。第一，课堂教学：每人完成教案的总数，预讲次数和上课节数，组织观摩课和评议会多少次。第二，班主任工作，制定班主任工作计划以及组织集体活动情况。第三，教育调查：完成调查报告数。③主要收获。一是思想方面。第一，专业思想方面的认识；第二，对实习工作的认识；第三，对本专业教学工作的认识