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　　[转载]安全工作计划 [[转载]安全工作计划]原文安全工作计划晨→之光々安全工作计划为了保证运风路面改造工程安全生产和交通安全,顺利地完成任务,保障运风高速公路有序、畅通，施工中杜绝重特大交通事故的发生，避免人员的伤亡，减少财产的损失，为工程节约资源，保障职工生命安全，制定交通安全控制工作计划，[转载]安全工作计划。一、八月份进入工地，首先建立安全组，制定各种管理制度、预案、安全监督检查管理，对搬家运输车及驾驶员进行安全教育和安全管理。1、所有车辆、驾驶员要求证件齐全有效，上路作业时必须携带行驶证、驾驶证、保险凭证及合法通行证。2、所有施工车辆必须配备：A、“随即停车”的明显字样反光服。B、黄色警示灯。3、对驾驶员：进行安全教育必须遵守《道路交通法规》，安全技术交底，安全培训，考试。4、对料场建设，制定安全用电管理办法和控制方案，对电工作业进行技术交底。A、电工必须持证上岗，严格遵守操作规程。B、施工现场暂设线路，电气设备的安装与维修应执行《施工现场临时用电安全技术规程》。C、施工现场用电必须使用检查合格的材料和设备。D、临时供电配电设施处设安全警示标志。E、为保证安全，给电工配备电笔、绝缘服、手套、绝缘鞋，安全帽，安全带，绝缘木质探杆，漏电保护器，警示警告安全标志，工作计划《[转载]安全工作计划》(..)。5、对三千型设备和500型安装进行技术交底。A、安装设备时，必须按照施工方案要求作业，安装人员必须佩带安全帽，系安全带。B、高空作业必须有可靠的安全防护措施。C、操作人员对起吊的构件重量不明时，要进行核实，不能盲目起吊。D、设备安装要按设计要求，安装在具有足够承载力，坚固、稳定的基座上，操作处应设作业平台及防护栏杆。6、对施工作业区内按照运风指挥部的施工方案进行半幅全封闭，单向行驶车辆，穿越中央活动护栏后，借到逆向行驶，待穿过施工作业区后，返回原行驶方向的方式封闭交通。A、配备专职安全员现场疏导交通。B、制定现场安全员管理制度。C、购置足够的安全设施（锥形交通路标，施工标志牌，隔离墩，防撞桶，太阳能指示灯，黄色警示灯）。除此外还配置了一辆中巴客车，进行巡视和维护设备的完好齐全有效。二、九月份：1、对机械操作手进行安全技术交底，严禁操作人员违规操作，机械设备带“病”作业，加强安全生产意识，检查设备故障，进行检查维修、保养车辆。2、对工程施工人员进行安全培训，对工队进行安全方面的知识会议，给各工队讲解应遵守的规定。A、现场施工所有作业人员必须穿着带有反光标志的橘红色背心。B、购置足够的安全服、安全帽等。三、十月份：施工进入紧张阶段，召开交通会议大力做好施工段落的宣传告示。控制区的安全生产。并进行安全监督记录。四、十一月份：工程停工后，对各部门进行安全会议，总结安全中存在的隐患问题。合理安排冬季停工机械、汽车设备保养停放，并配备专人看管等。五、2007年3-4月进入工地，首先进行安全会议。机械、汽车等设备安全性能和安全隐患存在的问题，进行逐步落实。六、5月份加强对各包工队农民工的管理，利用农民工休息时间进行安全会议。七、6月份是安全生产月，用板报宣传栏形式大力宣传《道路交通安全法》。八、7月份对施工车辆、机械设备进行检查，有无带病上路和疲劳驾驶。九、8月份施工进入尾声，召开交通安全会议教育驾驶员、安全牢记，警钟长鸣。十、完工，全面检查交通安全工作，合理安排车辆安全搬家运输工作文章引用自： [转载]安全工作计划2　　第2篇 如何撰写教学反思 　　〖预览〗一、教学反思的涵义与特征（一）教学反思的涵义 何谓“反思”？概而言之，反思，即教师以自己的实践过程为思考对象，对自己所做出的行动、决策以及由此产生的结果进行审视和分析。所谓教学反思，是指中小学教师在教学实践中，批判地考察自我的主体行为表现及其依据，通过回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定与强化，或给予否定与修正，从而不断提高自身教学效能和素质的过程。美国学者波斯纳（G.J.Posner）十分简洁地提出了教师成长的规律：“经验 + 反思 = 成长”，并指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，教师如果仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，其发展将大受限制。从中可见，教学反思也就是指教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象进行全面的、深入的、冷静的思考和总结，以进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。（二）教学反思的特征 总体来说，教学反思有以下四个特征：一是实践性。无论教学效果怎样，都可进行反复实验。且这种实验表现了一定的自觉性。不断进行教学反思，不仅是教师个人的思想需要、成长需要，而且是一种高尚的精神活动，是精神产品的再生产。二是反思性。“反”就是反反复复、正反结合。教师能立足自我之外，对自己实践情境和经验作多角度、多层面及正反两面的