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　　[转载]民进2007年度工作总结 [[转载]民进2007年度工作总结]文民进2007年度工作总结卢克 民进2007年度工作总结 民进番禺 2007年，本支部在民进广州市委的领导和番禺区委统战部的支持下，主要作了如下工作： 一、加强政治学习，积极参政议政 1、学习党的十七大会议精神 我们组织会员参加了民进市委和区统战部举办的学习十七大精神辅导报告会，通过前后近两个月对十七大相关文件的学习，我们对十七大精神有了更深的领会，对党和国家的未来发展道路有了更全面的理解,眼界更开阔，信心更充分了，[转载]民进2007年度工作总结。卢克老师代表支部参加了区统战部举办的学习十七大精神座谈会，其发言稿还在番禺统战刊物上发表。 2、积极参政议政 在参政议政工作中，我们支部的几位政协委员在去年的政协会议中都向大会提交了提案和议案，孙在进同志代表教育组针对职业教育问题进行了大会发言，梁新杰同志的代表支部的调研报告、社情民意被评为优秀，作为特特邀监查员，他已多次受到区监查局领导的表扬。同时，卢克和刘春燕老师已被推选为番禺区新的一届特约教育督导员。 此外，孙在进和卢克等还参加了政协组织的《番禺交通专题座谈会》，并积极进言。去年初，卢克老师还代表番禺区各民主党派、无党派人士，在全区各界人士07迎春座谈会上致辞。 3、理论学习有进展 去年9月，孙在进和卢克两位老师参加了广州社院举办的民主党派中青年干部理论研修班，强化了理论素养，为培养学习型的民主党派组织，带了个好头。 去年，卢克老师撰写的《民主党派如何为构建社会主义和谐社会发挥作用》获区统战部三等奖；《民主党派应如何为新农村建设发挥作用》获区政协三等奖；《试谈民主党派应如何促进国家软实力的建设》一文已上交市民进宣工委，工作总结《[转载]民进2007年度工作总结》(..)。 二、组织各项活动，增强凝聚力量 主要进行了四个活动，参加了民进市委羽毛球和番禺统战的二个运动会，9月又组织会员去东莞考查，同时为番禺灵山二中捐赠图书，所赠图书数量在区各民主学派中数量最多，在考查学习的同时还参与了社会服务工作，还组织支部的书画家参加区统战部组织的助学书画义卖活动等等。在区统战部组织的运动会中，我们获得了一个团体第一名，两个团体第六名的好成绩。孙在进老师还在区政协组织的乒乓球比赛中还获得男子中年组个人第四名的成绩。 卢克老师已连续第三年参加省民进组织的山区支教活动，今年除参加了省民进组织的连南、连山支教外，还参加了市民进组织的到从化的支教工作。 还有，邱秋霞、卢克老师分别为市民进和区统战联欢奉献了演唱节目。 三、干出了成绩，获得了表彰 根据各地方组织和省直基层组织的评选，民进广东省委会有关部门初评，经民进广东省六届七次主委会议审议通过,民进广州市番禺支部被评为广东省先进单位，卢克老师被评为广东省先进会员予以表彰。 同时，支部也支持并鼓励会员认真做好本职工作，任岩峰在信诚保险公司内被评为全国优秀工作者,李娟被评为区先进教育工作者，谢文珍评为区骨干英语教师等等，涌现出一批在本单位中业绩突出的会员。 四、加强组织建设，大力发展会员 大家形成了共识，齐心加强组织建设，大力发展新会员。在我们周围团结了一大批年富力强、德才兼备的人才。现已发展了象贤中学王宝波老师等4名新会员，他们的组织关系正在办理和落实中。 此外，还有八位符合条件的同志坚定不移地要求加入民进，写了书面申请，支部正在对他们进行长期的考察。 2008-03-12 MSN空间完美搬家到新浪博客！ [转载]民进2007年度工作总结2　　第2篇 如何撰写教学反思 　　〖预览〗一、教学反思的涵义与特征（一）教学反思的涵义 何谓“反思”？概而言之，反思，即教师以自己的实践过程为思考对象，对自己所做出的行动、决策以及由此产生的结果进行审视和分析。所谓教学反思，是指中小学教师在教学实践中，批判地考察自我的主体行为表现及其依据，通过回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定与强化，或给予否定与修正，从而不断提高自身教学效能和素质的过程。美国学者波斯纳（G.J.Posner）十分简洁地提出了教师成长的规律：“经验 + 反思 = 成长”，并指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，教师如果仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，其发展将大受限制。从中可见，教学反思也就是指教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象进行全面的、深入的、冷静的思考和总结，以进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。（二）教学反思的特征 总体来说，教学反思有以下四个特征：一是实践性。无论教学效果怎样，都可进行反复实验。且这种实验表现了一定的自觉性。不断进行教学反思，不仅是教师个人的思想需要、成长需要，而且是一种高尚的精神活动，是精神产品的再生产。二是反思性。“反”就是反反复复、正反