17.2电流的磁场1课时.ppt

通电螺线管的磁场 通电螺线管左端为_____; 通电螺线管右端为_____. 如何判断呢？ 问题3：写出右手螺旋定则的内容，并标出下图所示的通电螺线管电流方向，判断螺线管的极性。 ? + - 问题4：通电螺线管的极性与电流方向之间有无关系？你是怎样验证的？ ? ? 将匝数更多的螺线管接入如图所示的电路中，再将小磁针放置在螺线管附近，闭合开关，观察小磁针偏转情况，并把观察到的现象和分析的结论记录下来。 从实验可知： 螺线管的a端和小磁针的N极 （选填“相吸”或“排斥”）； 螺线管的b端和小磁针的S极 （选填“相吸”或“排斥”）； 这说明通电螺线管周围存在着 ，a端为 极，b端为 极。 想一想： 如果改变通电螺线管的的电流方向，其周围的磁场分布和磁场方向是否改变？ 结论： 磁场分布不会改变 磁场方向会发生改变 如果给你一只小磁针， 如何判断通电螺线管的磁极？ 如果给你一只小磁针，如何判断通电螺线管的磁极？ 方法：将小磁针靠近螺线管的两端，与小磁针N极相 吸引的一端是螺线管的S极，与小磁针S极相 吸引的一端是螺线管的N极。 为了方便记忆和运用一些规律，总结出右手定则判断螺线管的极性。 内容：用右手握螺线管， 让四指弯向螺线管电流的方向， 则大拇指所指的那端就是螺线管的北（N）极 １、用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极 课堂练习 N S N S S N N S N S N S 3。练习画螺线管的绕线（按范例绕线） N S + - N S + - 2.如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极 + - - + N N 3.如图标出螺线管的极性及小磁针的N极 4.请画出下面两图中螺线管的导线绕向，并做出具体手势． 4.请画出下面两图中螺线管的导线绕向，并做出具体手势． 针对训练： 2.如右图所示，开关S闭合时，小磁针的指向如图，则A是电磁铁的是电源的_______极，C是电源的__________极。 针对训练： 2.如右图所示，开关S闭合时，小磁针的指向如图，则A是电磁铁的是电源的 S 极，C是电源的 正 极。 四、课堂小结，回扣目标（5分钟） 奥斯特实验 定义 原理 电磁铁 实验 、磁场 理解 通电螺线管的磁场 电流的磁场 应用 特点 * 1、一同学设计了一种判断电源 “＋”、“－”极的方法：在水平桌面上放一枚小磁针，在小磁针的西面放一个螺线管，接通开关后，小磁铁的N极向东偏转，则电源a端是 。 负极 * 2、当电源开关接通后，会发现小磁针的北极向 （填“左”或“右”）偏转，这说明通电螺线管周围存在 ，同时发现可移动的A、B两螺线管相互 （填“靠近”或“远离”）。 左 磁场 靠近 * 3、把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是（ ） A.通电螺线管仍保持静止不动 B.通电螺线管能在任意位置静止 C.通电螺线管转动，直至A端 指向南，B端指向北 D.通电螺线管转动，直至 B端指向南，A端指向北 D * 4、当闭合电键S后，通电螺线管Q端附近的小磁针N极转向Q端，则（ ） A．通电螺线管的Q端为N极，电源a端为正极 B．通电螺线骨的Q端为N极，电源a端为负极 C．通电螺线管的Q端为S极，电源a端为正极 D．通电螺线管的Q端为S极，电源a端为负极 C 要求： 1.闭卷检测，独立完成 2.出示答案，对子互批 3.自主纠错，反思错因 4.质疑解惑，互帮互学 5.小组汇报，师生点拨 达标检测参考答案 1、奥斯特 磁场 2、方向 3、磁场 条形磁体 4、电流 北 5、电流 电磁铁 6、D 作业布置 同步练习第1课时 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 复习： 当把小磁针放在条形磁铁的周围时， 观察到什么现象？ 其原因是什么？ 实验 观察到小磁针发生偏转。 因为磁体周围存在着磁场， 小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。 小磁针只